转：80后全职妈妈的育儿经验（2－3岁）
我认为孩子应该有固定的1－2人来照料，最好是妈妈爸爸，其次是爷爷奶奶外公外婆，的确没办法只好请一个保姆，但是，无论如何，妈妈都应该是主要照料孩子的那个人，如果妈妈要上班，晚上和周末应该由妈妈来照料。对于那些把孩子送回老家交给老人带的，我特别想说，算了还是不说了。。。。。。 首先，推荐妈妈们几本育儿书，适合2－3岁的。《好妈妈胜过好老师》，《好父母会早教》，《我在美国做妈妈》，《乖孩子和怪孩子》，《好爸爸胜过好老师》，《蒙台梭利解读儿童敏感期》，《0－3岁宝宝喂养完全方案》。 接下来，说说我的经验吧。我觉得这个年龄段的孩子最需要做的入学准备，入学准备最关键的是生活自理能力。吃饭：一般情况，宝宝在13－15个月的时候很想自己吃饭，学会用勺子，一开始的时候能真正吃进去的并不多，慢慢的会增加，但是一旦他们真正学会自己吃饭了，又不肯自己吃饭了，而且有些家长会觉得孩子自己吃饭不仅吃的慢，还会把地上弄的很脏，所以他们就会自己主动去喂孩子吃饭，其实这是非常要不得的，孩子想自己动手就让他自己动手，好习惯是一天一天自然养成的。我的做法是由孩子自己决定，他想自己吃就自己吃，他想让我喂我就喂，他想用勺子吃就用勺子吃，他想用手抓着吃就抓着吃，他想用筷子吃就用筷子吃，我儿子用筷子的手势很正确，也能夹菜，我也没有教过他，他就是看我们用筷子，而他用的勺子，非要跟我们一样，然后看我们怎么用，他自己就学会了。培养孩子自己吃饭，对于进入幼儿园是非常有好处的，首先，他不会饿着，其次，老师也会喜欢，幼儿园小朋友那么多，老师愿意喂饭也没那么多的时间啊。如厕：一般情况，2岁的孩子需要大小便的时候，都会告诉大人了。但是我这一点没有做好，我儿子24小时用尿不湿一直用到30个月大的时候，本来去年夏天我准备训练他如厕的，结果他在家里乱尿，弄的家里臭臭的，后来又给他穿上尿不湿了。今年夏天再给他训练如厕，他已经不愿意了，因为已经习惯了尿不湿，就是不肯上厕所，次次尿在裤子上，其实要尿尿了他是知道的，就是反抗去厕所，每天换裤子8－14次。在家2个月没有训练成功的如厕问题，去幼儿园没几天就成功了。在孩子上幼儿园之前一定要学会如厕，因为一个班里小朋友那么多，老师最多就2个，有些还只有1个老师，另外托班和小班还配有1个生活老师，如果孩子不会自己如厕，一是老师会忙不过来，二是老师肯定是喜欢事情少的小朋友的。穿衣服：这个年龄段的孩子可以教他们穿些简单的衣服鞋子，鞋子么就买那种雌雄搭粘粘的，衣服外套就买扣扣子的，裤子买简单点的，材料最好是买那种卫衣类的，这样孩子穿起来会方便一点。为什么要学习自己穿着呢，一是上厕所肯定是要脱裤子的，二是玩的热了要脱外套，三是睡午觉时要脱鞋子，冬天还需要脱外套和裤子。如果自己会穿就自己穿好了，老师帮忙整理一下就好了，如果自己不会穿等着老师来穿，冬天起床的时候很容易感冒。早教：孩子上早教课，我觉得是非常有必要的。我儿子22个月的时候正式开始上早教课，我们给他报的是“艺术思维课”，这个课不死板，上课氛围很轻松，孩子就是在玩中上完了课程内容，每周上一节课，每课时是45分钟，是很小班化的，每个班4－6个小朋友，这个课不是亲子课，家长在门外，窗口可以看里面的，这个课我们一家都非常喜欢。上过早教课的小朋友上幼儿园会非常适应，我儿子上幼儿园一次都没有哭过，而且还非常喜欢。另外，我儿子18个月的时候，我给他订了巧虎，按孩子的月龄每月寄给早教DVD、配套玩具以及书本，生活认知、生活习惯、社交礼仪等都是按孩子的月龄来设计的，孩子看了以后很快就学会了，培养好习惯、礼貌待人非常有用。还有，这2年我经常带孩子去小区边上的私人幼儿园里上“大堂音乐课”，每周5节课，每次30分钟，不过我不是次次都去，有空的时候就去，在那里我们学会了很多儿歌，都是带舞蹈的，又唱又跳，既锻炼身体，又愉悦心情，也提早让孩子体验了幼儿园的生活，对于日后孩子上幼儿园非常有好处。玩具：这个年龄段孩子的玩具要投其所好，我儿子最喜欢的是车子，家里大大小小有很多很多的车子，还有他喜欢花园宝宝。他的玩具真的是很多，除了我们给他买的和亲戚朋友送的之外，巧虎每个月都会有一套玩具，每次买奶粉也会送玩具。外出游玩：很多家长都会觉得带孩子出游太累、不方便，累么肯定是有的，但是我们一点都不怕，我们基本是一家三口出去玩的，孩子自然是我们俩轮流抱啦，我儿子很小就开始旅游了。42天的时候玩西湖半天，13个月上海3天，17个月横店3天，18个月海南5天，23个月北京5天，24个月上海2天，29个月周山宁波3天，31个月深圳澳门香港7天，32个月湖州嘉兴2天。平时周末杭州玩玩，过年过节老家玩玩。这个月龄的孩子，尽量让他自己走路，尤其是刚开始玩的时候，先让他自己走，家长可以先保持体力，等到孩子累了，家长再抱他，如果一开始家长就抱着他的话，一是家长很快就会累了，孩子也会养成不愿自己走路的习惯。成长记录：作为家长，应该做好孩子的成长记录，文字和照片。我每天都会记录一点我儿子的事迹，比如他今天有了什么进步，今天说了什么话，一点一滴简简单单的记录着，每个月都会整理一次文档。我自己喜欢拍照，更喜欢给儿子拍照，每年都会给他做一本相册。这些等他长大了给他看，我想一定非常有意思。 【幼儿的性情年龄段】1岁半：爱唱反调；2岁：开始关心他人；2岁半:第一叛逆期；3岁：喜欢与人分享；3岁半：缺乏安全感；4岁：爱吹牛；4岁半：分不清真实与幻想；5岁：可爱黄金期；5岁半到6岁：极端自我中心；7岁：喜欢独处；8岁：具有评价事务能力；9岁：追求完美；10岁：青春期前奇妙缓冲期~~~ 宝宝0－1岁，我看的育儿书：《怀孕280天必读》《胎教每日一页》《婴儿喂养护理每日必读》《0－3岁宝宝喂养完全方案》《宝宝辅食添加营养配餐》《宝宝爱吃的菜》《蒙台梭利解读儿童敏感期》宝宝1－2岁，我看的育儿书：《1－2岁成功教养》。《乖小孩和怪小孩》《我在美国做妈妈》宝宝2－3岁，我看的育儿书：《好妈妈胜过好老师》《好爸爸胜过好老师》《好父母会早教》 对于以上几本书中提到的关于家庭教育的一些我本人非常认同的观点摘要整理如下：家庭是生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；父母是儿童的第一任老师，即启蒙之师。这两个“第一”是任何东西都无法替代的。所以，爸爸妈妈对孩子所施教育的第一个特点是具有早期性、启蒙性。教育思想的端正，教育方法的得当，教育条件的适合，有利于孩子的身心发展，身心健康是终身用之不竭的力量。家庭教育对孩子，特别是对幼儿而言，主要不是靠“言教”而是靠“身教”。其实，教育孩子的实质在于教育自己。只有这样，才是合格的家长。孩子的成长是有共同规律的，但也是千人千面的，教育孩子没有捷径可走，没有懒可以偷。对于一个孩子来说，爷爷奶奶再疼他，他也需要天天看到妈妈，在孩子的情感需求上，没有人可以取代妈妈，另外在启蒙教育上，我想年轻的父母应该会比年老的长辈略胜一筹。如果家长能领悟儿童成长中的每一天、每一种境遇的重要，知道这些境遇会对孩子产生巨大的影响，那么父母又带孩子又工作的能力和方法自然就有了。父母如果把养育孩子的责任推出去，这种教养方式对儿童的损害不会立即呈现，但孩子不会白白做出牺牲和让步，任何不良的成长过程都会在他的生命中留下痕迹，成为日后影响他生命质量的一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。想做一件事总有理由，不想做一件事尽是借口。既然决定要孩子，就要对孩子负责、用心，把和孩子相处当做一件非常重要的工作来认真对待。不要把孩子轻易送回老家，让老人或亲戚帮着带。要尽量想办法把孩子留在自己身边，最好能天天见到孩子。有实际困难，应该由家长去克服，不要让孩子来扛。即使你和孩子生活在一起，也要注意，不要心里只装着工作和社交，仅仅拿出所剩无几的精力和时间的边角料来分配给孩子。不要对孩子的需求漫不经心，要认真对待和孩子相处这回事，不要让你的孩子置身于精致的房间，却成为精神上的“留守儿童”。我们创造了一个孩子，不仅有责任让他长大，而且有责任让他幸福。婴幼儿是有思想有感情的活生生的人，喜怒哀乐、成长中的每一种境遇，都会在孩子那里留下深刻的印象。家长在孩子婴幼儿时期多付出一些辛苦，往往有四两拨千斤的功效。这个“付出”是天下最划算的“投资”。如果把这件事做反了，在孩子小时候不注意，不把教育孩子当回事，到孩子长大了，不知会有多少麻烦。有谁能把一张乱涂乱画的纸擦干净呢？现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。家庭教育的渗透性就是润物细无声，对孩子出现的一些不好的言行苗头，家长要和风细雨似的及时给孩子纠正，孩子意识到了，就会很快改正的。家庭教育的场合是随机的，凡是有目的、有计划地对人施加的影响都可以称为教育。生活中处处有学问，家长要善于抓住各种机会对孩子实施即时教育。家庭教育的特殊性决定，不是以学习为主，而是责任意识、分享意识、健康人格养成为主。宝宝犯点自作聪明的小错误是大可原谅的，大人可不能不分青红皂白地训斥孩子一顿。无论孩子做了什么，都要先考虑他的“动机”。有的时候，孩子做出来的事，我们认为是错的，其实孩子有自己的想法，如果我们用孩子的眼光来看待问题，或者是了解了他这样做的目的，可能就不会觉得他做的是错事了。用培养的思路来解决问题，不去控制孩子的身体动作，而是想办法引导她的心；不满足于孩子表面上的服从，而是让好习惯成为孩子内在的一部分，这才叫教育，才是解决问题的根本。劝告忙于工作的爸爸妈妈，不要因为忙于工作而忽视了对孩子的培养教育，要尽量做到工作孩子两不误。很多父母都在努力追求自己的事业，他们认为这样才能给孩子带来幸福，但他们却往往忽视了孩子当下的幸福。不要忘记，构筑一个幸福的家庭，培养一个好的孩子也是你事业的一部分，不论今生今世获得什么样的地位、荣誉和财富，培养不好孩子，你的人生也是残缺的、失败的人生。工作忙是理由吗？可以说在教育子女的问题上，父母没有忙与不忙的理由，只有重要与不重要的观念认识。如果你将教育子女当做是第一重要的事情，再忙，父母总有时间与孩子亲密沟通，再忙，父母总有时间与孩子共享天伦之乐 。 生活就是教育，教育蕴于点滴之中，启蒙教育更是如此，唯有合格的“启蒙之师”，才能教育出优秀的孩子。所以，无论你是轰轰烈烈的一代天骄，还是默默无闻的凡夫俗子，你都是孩子的启蒙之师，你是谁不重要，重要的是你让你的孩子是谁。很多“一代天骄”都是“凡夫俗子”教育而成的。孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，终将由家庭这个小环境步入大社会，接触家庭外的人群、事物。社会中那些真善美、假恶丑不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视、互联网也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，影响既有正面的，也有负面的。儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。玩和学习真的就是对立的吗？其实不然，玩和学习是统一的，有益的玩就是学习，而科学的学习就是玩；玩可以促进学习，而游戏化的学习可以让学习变得轻松愉悦。孩子在成长的过程中，玩耍不可缺少。所以，不仅要让孩子快乐的玩，而且要从家里玩到外面更广阔的世界去。家长在管理孩子时，一定要小心，不要站到教育的对立面去。遇到每一件具体的事情都扪心自问一下：我是在教育孩子，还是在操纵孩子。被操纵的孩子不由自主地把心思用于反操纵上，他会渐渐变得毫不在乎大人的话，堕落，并且丧失理性和自爱之心。不要总以“动机是好的”为借口，在教育上，我们永远要追求“好的结果”。这个好结果，不是管出了听话的孩子，不是考出了一百分，而是孩子真正健康又快乐地成长着。上幼儿园不但能让孩子学到一些有用的知识，为孩子上学做好准备，还能让孩子体验集体生活，锻炼自理能力、交往能力等，提高孩子的综合素质。关于兴趣班的培训，每个孩子都有自己的潜质，应该根据自己孩子的兴趣爱好和特点进行培养。阅读不仅能丰富人的知识，开阔人的视野，而且可以开启人的智慧，陶冶人的情操，净化人的心灵。如果父母经常周末带孩子去书店，在书店里各自去看自己喜欢的书，并买回孩子喜欢的读物，孩子就会不知不觉地喜欢阅读的。通过体育活动，锻炼孩子的恒心、耐心、抗挫折心理等。目标的争取，困难的战胜，自我控制等更能锻炼孩子的意志。让孩子不断地尝试各项体育训练活动，在玩耍中锻炼，在锻炼中玩耍，无形中就增强了孩子的体质。城市中的孩子，最应该带他们去多接触大自然，他们才会感知大自然的美好，同时也增长了对自然更多的感性认识。家长有意识地与孩子边回忆边将游玩的活动生动地记录下来，潜移默化地对孩子施加观察与写作的影响，这对日后孩子单独写作会起到良好的促进作用。学习了，不错，讲的太有道理了 不知该说些什么。。。。。。就是谢谢 过来看看的 这是什么东东啊 路过，支持一下啦 好好 学习了 确实不错 学到了，谢谢楼主
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