学琴=100% Practice？为什么我们要练琴？爹地妈咪你们知道吗？
为什么我们要练琴？ ----- Fiona（Chengcheng Zhang） B.Mus(NNU) M.Ed(ECE)(UBC) If you don’t practice now, you can’t watch TV!”If you don’t practice now, forget about that new computergame!”听上去熟悉吗？今天我们就来说说为什么在音乐器乐学习中，我们为什么需要练琴。 学琴 =“100% Practice”？和演奏乐器带来的兴趣相比，“Practice”（练习）是非常不同的。几乎问所有孩子是否喜爱音乐，他们的答案都是肯定的；但说到“practice"极少的孩子是打心眼里乐意做的。原因是什么？探索一个新的乐器，聆听它的音色，对于大多数孩子来说是开心自然的。但实际上“Practice"：重复演奏一个曲目或者重复练习一个乐句直到相对完美（音乐永远不存在完美）是和孩子的原本探索能力违背的。孩子更多的倾向于无意识和相对自由的学习状态，一旦有意识的去要求她们便会认为这是在训练“training”。事实上，“training”在学习音乐中至关重要，日本音乐教育家Suzuki说过所有的孩子都是可以通过被训练达到一定的音乐能力。举个例子，这和训练足球，排球是一个道理。音乐练习和体育训练某种程度上是一致的，二者都需要有规划的时间投入和大量的重复-让不顺手的动作变的顺手，困难变得轻松。练习的意义在于通过大量的重复让原本复杂困难的弹奏部分变得在无意识的控制之下手指也能够演奏的流畅自如。举个例子：在练习音阶以及练习曲的时候，在不断的重复之下，耳朵聆听音色的改变。“Practice”同样还训练孩子的读谱认音能力5岁孩子的学习大多还停留在“被输入”的模式，幼儿的记忆力较为短暂，因此一遍遍的重复就像一个个新的刺激源，刺激孩子不断重复音符记忆。
如何高效率的练琴？“Practice means concentrating , focusing on the smallthings that add up to big things, and learning to express oneself through sound”.我特别赞同这句话，这就说到了练琴的效率。高效率的练琴方法不是一味的追求时间，而是提高练琴效率。很多学生，非常用功告诉老师，每天一首曲子练习2小时。我十分佩服孩子和家长的耐力，但如果练琴效率低，事倍功半，真不如趁着时间让孩子跑跑步游游泳锻炼身体增强体质。那么，如何提高练琴效率呢？总结十二个字：“先改错，再重复，定目标，验结果。”练琴时注意力要集中，针对每周老师课上提的问题，着重一一解决。简单来说是“先改错”。只有把错误改正确了，这一周的练习才是有效率的练习，不然重复了一周的错误，雪球越滚越大，再该就发现错误早已成为习惯。“定目标”的意思是要给每天的练琴定一个目标，今天花了一小时练琴，必须看到进步，无论从熟练度或是改错程度上。“验结果”是我教很多家长的一个方法，用录像设配录下每天孩子的最后一遍练琴，和前一天录的让孩子自己听作比较，看是否有明显进步，逐渐孩子自己心中就会明白每天练琴需要达到的效果是什么了。
“从初学开始，一定要给孩子养成良好的练琴习惯”“Routine—not to be scared to tell your child”！你必须给孩子制定学习习惯音乐中的重复训练和游泳课，足球课，打扫房间的区别在于，他需要更多的注意力的集中以及脑力运动。家长需要在开始学习乐器之前就制定好孩子的练习计划，作为钢琴老师，我深刻了解很多家长很怕因此抹杀了孩子对于音乐学习的兴趣。但另一方面，结合我自身的经验来说，我见过孩子最灿烂的笑容是在他们比赛获奖以后自信灿烂的笑容以及在课上按照老师的要求弹奏出了一首首丰富感情动听的乐曲时，眼镜里闪烁着的对于音乐渴求的光芒。“They loveMusic because they can do it!” 如果家长没有要求，孩子不练琴，每次上课弹不熟老师没有任何内容可以教授，势必孩子也会觉得气馁，久而久之就是恶性循环。此时如果家长归结于：看吧，我孩子没有音乐细胞，真有可能是抹杀了一块璞玉啊。孩子需要Routine，需要要求，很多家长会说：如果我家孩子像John那样弹得好，我也每天让他练习两小时。但问题是，如果John从小不是刻苦练琴，也不会有今天的成就。这里也就是举个例子。
练琴中的小Tips ：孩子需要父母明确的告诉他们需要做什么，具体多长时间。在这个范围之内，他们可以被允许自己决定练习的顺序，重复几遍，以及合理的时间安排。例如你需要告诉你的孩子，从今天起每天你需要练琴30分钟，这就好像吃饭，刷牙，睡觉，是你每天要做的事情，但你有自己安排时间的权利，可以选择早上15分钟，以及晚饭后15分钟分开练习。
练琴是一项体力和脑力劳动，长时间坐在钢琴前保持正确的坐姿以及手型；弹奏练习时脑子里思考节奏，音符，触键方式，乐曲处理对于年龄较小的孩子还说真不是一件轻松的事。 考虑到幼儿的特殊学习年龄以及自身音乐经历，家长们一定要选择一种以“目标为核心”的奖励型训练方式。举个例子，如果孩子每天练琴主动，按时按量奖励一个贴画，每周上课如果老师表扬奖励3个，如果还课不好减3个。积满30个贴画就可以获得30元相对应的孩子很想要的礼物。
回复看看呢，测试一下 好好 学习了 确实不错 没看完~~~~~~ 先顶，好同志 这个号玩！！哈哈哈 路过，支持一下啦 这个号玩！！哈哈哈
页:
[1]