4月3日儿童早期教育-音乐心理开发免费讲座[Richmond]
时间：2016年，4月3号（周日）下午：2:30-4:30.2:15入场。地址：12351 Bridgeport Road，Richmond.
音乐教育在儿童早期教育中的重要性不言而喻
专注—耐力—协调—想象力—同步思考能力—情感—责任感
然而，众多问题扑面而来：
孩子，家长究竟谁想学钢琴？
孩子天生对于音乐没有兴趣怎么办？
宝贝天生五音没有音高概念，后天能够训练好吗？
如何通过音乐训练，培养孩子的各项综合能力发展？
我们的讲座内容分为五个部分，其中将会一一为大家解答以上疑惑
1. 您了解您的孩子吗？（儿童性格，学习途径分析）
2. 年轻父母育儿心理变化，从“养”到“育”如何顺利转变？
3. 何为儿童音乐早教？
4. 儿童音乐学习中的跨学科趣味启发？（实例分析）
5. Thematic Music Learning Program介绍
6. 现场教学互动 （适合3-8岁儿童）
Thematic Music Learning Program
THEMATIC MUSIC LEARNING “音乐主题-儿童早期音乐教育课程”所有课程研发人员均来自加拿大英属哥伦比亚大学UBC教育学院，以音乐为主题，全方位开发儿童智商，情商，创造力的儿童早期音乐教育课程。教育课程内容实时更新，每年为专项音乐器乐，声乐，舞台表演艺术学习输送大量储备人才。
主讲老师简介：
Fiona Zhang 张橙澄
UBC教育学硕士，主要研究领域为儿童早期音乐心理及儿童早期音乐课程教学法研究。参与研发，推广儿童早期音乐教育课程 – “Thematic Music Learning Program for Young Children.” 立志于将音乐和儿童早期教育中所需要学习的语言，数学，等多元学科实现跨学科融合，从而提升多元文化背景下成长儿童所需要的全面素质。
同时张老师也是加拿大皇家音乐学院注册钢琴老师，加拿大BC省音乐教师协会会员（BCRMTA），以及加拿大华人音乐教师协会（CMTAC）会员。拥有近十年扎实，有效的儿童钢琴教学经验，学生在大温哥华地区各项钢琴比赛中屡获佳绩。
Annie Li 李昊芸
UBC儿童教育（Early Childhood Education）硕士在读，主要研究领域是儿童早期语言学习，着重观察移民孩子在英语环境下的双语学习。曾在国内为2-3岁的流动儿童设计早期教育项目和亲子阅读项目，也曾经参与设计小学阶段的趣味英文教学课程。本身对于家庭教育有着浓厚的兴趣，在和“儿童教育”打交道的这些年中积累下丰富的实战经验。
Alice Wang 王汗青
现就读于英属哥伦比亚大学，课程设计及教学法研究方向硕士。浙江大学本科，主修比较教育学，辅修创新与企业管理。作为UBC Beaty Biodiversity Museum的Educator Volunteer 主要研究方向为艺术教育与环境教育。曾担任英文老师，在教育部《世界教育信息杂志》及杭州教育局有过实习及工作经验。
Winny Wang 王星星
UBC儿童教育硕士，主要研究领域为儿童心理，智力发展和亲子关系。美国阿拉巴马大学本科毕业，主修发展心理学和家庭研究。曾在阿拉巴马大学儿童发展中心实习工作三年，积累了扎实的学术功力和丰富的儿童早教相关经验。立志成为父母与子女的纽带，帮助每个父母发掘孩子的最大潜能，陪伴孩子健康快乐的成长。
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