我和孩子一起学习机器人课程后有感!

       

     涉足孩子教育，是一件很开心的事。教育不只关乎个人，更是关乎整个国家、名族的兴旺。在国际张家界快速发展的今天，张家界孩子的教育就尤为重要。

   在清华少年科学家的5年时间，让我有幸接触到了1000多组家庭，在与家长的接触中深深感觉到养育孩子需要不断成长自己！需要花时间关注孩子的成长，陪伴孩子与孩子一起成长，陪伴是最长告白，因为童年只有一次！



      如下分享清华少年科学家一位家长的参与课后感：

正儿的力量

——《清华少年科学家》家长公开课有感

文：钟慧梅

正儿今年八岁，是一个思维活跃、面容清秀、实在又单纯的小男儿。他最爱乐高拼图，故从四岁开始，便一直在《清华少年科学家》学习拼装。

  昨天，是正儿在《清华少年科学家——小小工程师》班的家长公开课。因上次公开课，我未能参加，让他非常失落又失望。前不久，当徐老师告诉他们本周末要上家长公开课时，正儿第一时间便邀请我，并反复叮嘱：一定要参加。

    所以，这次，我没有不参加的理由。

课堂上，正儿表现积极，问题抢答参与度高。

课堂最后是作品搭建和比赛环节。得到徐老师的搭建要求和比赛规则后，孩子们就开始动手搭建了。

    我问正儿：你准备搭建什么样的车？

    正儿笑了笑，非常自信地说：你看着我搭建就知道是什么车了。然后，他就一门心思开始了车的创意和搭建。我只好坐在一边安安静静地陪伴着他，暗自在心里给他力量，为他加油。



    他首先用最长的条和板搭建了很大的车身，放好马达和电池，接好导线，安装好四个轮子；接着又搭建了巨大的车厢，再安装两个轮子；最后用两块板把车厢固定好，拖在车身后，整个车的搭建就完成了。那车，宛如一辆巨型货运大卡车，很是拉风。





    我扭头看了看其他小朋友们的搭建：他们大多只搭建三个轮子、两个棍子、两块板子的简易车。我想：这样的车，体积小，轮子少，跑起来速度肯定快。再看正儿搭建的巨车，光轮子就有六个。如果轮子掉了，那是非常麻烦的事儿。还有车身车厢巨大，阻力相对来说也大，相应用电也多，如果路途没电，那比赛岂不就黄了？

    想到这里，我不免为正儿捏了一把汗。于是，我寻了个机会，轻声地建议说：你能不能把车厢搭建在车身上？

    正儿摇摇头，否定了我的建议，并坚定地对我说：我这样搭建的车才好看哩。

    好吧！我选择尊重他的意思。

    最后，正儿还在车头安放了驾驶员，让本来就笨重的车子又增加了一些重量。我暗想：这样跑起来的速度肯定快不了。

     我有些着急，再次建议正儿：你可不可以不放司机？不再增加车的重量，让车跑得更快？

    正儿却说：这是我《小小工程师》的毕业作品，我一定要放司机，这样作品才完整。

    好吧！我再次选择尊重他的意思。

比赛环节，正儿第一个举手上场。

意想不到的事儿发生了。因为他的车搭建复杂，车型漂亮，一上场就获得家长小朋友们羡慕的眼神和赞美声；因为轮子多，即便掉一个轮子，车照样跑得飞快；因为车厢大，运东西时随意放，东西都不会掉。而其他同学搭建了简易车，轮子掉一个，就无法动弹了。需要运输的物品不认真摆放，就掉地上，运不走了。



    一阵有条不紊地忙碌，最后比赛的结果可想而知，成绩也显而易见。正儿用材最多，搭建时间最长，体型最大的车，运送的物品基本算是比较多的，个人名次靠前。

回忆整堂课，我不由得感慨万千。正儿不因强烈追求结果而忽略作品本身的创意和制作过程；也不因成绩而放弃对自己作品精益求求的努力态度，亦不因要获得名次而偷工减料、马马虎虎、敷衍了事、随意而为来委屈自己的作品，遮掩自己的才华；更不因其他同学的作品而让自己随波逐流，人云亦云的坚定信念，如一束光，照亮了自己也感染了他人。即便是面对强大赛事，他都一如既往地坚定自己的方向和品质，用顽强拼搏的精神在自己的人生轨迹里不懈努力着。想想我们成年人的所思所想、所作所为，有时候远远不如这小小孩童。

课后很长一段时间，我都沉浸其中，无法自拔。正儿不投机取巧、圆滑世故，只勤奋务实、努力向上所散发的力量和人格魅力一直在我内心深处回荡，久久不能平息。这股力量冲击我的每一根神经，激活我的每一个细胞，唤醒我早已被遗忘的品质，感召我脚踏实地，奋力向前！



   

         的确，孩子做人的品质，勤奋务实，不投机取巧，不圆滑世故，专注当下事，全情投入，有耐心，有毅力，努力向上，那份纯粹的心是我们成人所欠缺的，未来的世界是孩子们的。在未来，引领世界前进的孩子们，拥有高科技必然，高情商更是难得，智商与情商并存才能让孩子幸福一生！

      作为家长我们更需学习把心投入，做一个阳光诚信的家长，信任孩子，尊重孩子，鼓励孩子，做一个阳光诚信有爱的人！



         优才教育成立于2012年，致力培养“21世纪拥有阳光人格的创新思维人才”。

“清华少年科学家”是针对3—16岁青少年儿童科学探究为目标的科学综合素质的养成，是国内领先的以培养青少儿科学素质、科学能力、科学情感、科学知识、科学习惯为目标，培养学生自信心、创造力、语言表达、团队合作、专注力、好奇心、成就感、逻辑思维、数学思维、行为习惯、学习习惯等综合应用能力为目的的“机器人课程”和“科学实验课程”。360度开发儿童智能，为孩子的生命奠基！

科学的学习方法助力孩子成长