被古诗滋养的孩子,是被生活和命运双重垂青的人!

2018-12-3 14:03|发布者: 热点新闻|查看: 151|评论: 0

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摘要:席慕蓉说，“所谓诗教，不也就是要把这一种珍贵与淡泊的特性在潜移默化之中，根植到下一代的心里去吗？”如果与考试无关、不为了显摆孩子有才华、不要把孩子培养成天才；有的孩子根本不喜欢背诵、孩子对一些复杂的内 ... ...

席慕蓉说，“所谓诗教，不也就是要把这一种珍贵与淡泊的特性在潜移默化之中，根植到下一代的心里去吗？”

如果与考试无关、不为了显摆孩子有才华、不要把孩子培养成天才；有的孩子根本不喜欢背诵、孩子对一些复杂的内容不容易理解、又占用孩子宝贵的业余时间，为什么还要让孩子从小学习一些古诗词？

电影《死亡诗社》有一段台词：

“我们读诗写诗，非不是因为它好玩。我们读诗写诗，因为我们是人类的一份子。

而人类是充满激情的。没错，医学，法律，商业，工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。

但是诗歌，美丽，浪漫，爱情，这些才是我们生活的意义。”

我们读诗词，这种行为它本身就在我们的成长历程中起着不可估量的作用，我们从小就学"床前明月光，疑是地上霜"、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”、“鹅鹅鹅，曲项向天歌”等脍炙人口的古诗，这些古诗它启迪着我们的心灵，引导我们走在一条美好的大路上。

叶嘉莹说，“一般人比较偏重于现实，而诗人往往更偏重于理想。尤其是中国的旧诗，它们所经常表现的一个主题就是对美好的事物、美好的对象、美好的理想的追求与怀思。”

让孩子从小学习古诗词的一个重要理由是，古诗词能以其凝练、厚重、美好的含义陶冶情操，加强文化修养。

叶嘉莹先生

就像尹建莉老师所说：“儿童时期是记忆的黄金期，也是吸收的黄金期，这个时候阅读和背诵的东西，会真正刻进脑子里，内化为自己的精神财富。被古诗滋养的孩子，是被生活和命运双重垂青的人。在平凡的生活之外，他多了一个诗情画意的世界。”

很多家长也对孩子学习古诗词非常看重，那么，可以尝试阅读这套由儿童教育作家尹建莉老师主编的《一周一首古诗词》。

原价188元一套

现诗享价129元一套（8本）

平均每本仅16元！

这套《一周一首古诗词》共8册，1-6年级，每年级1册书，加2册口袋书，巴掌大小，携带方便。

紧贴当下小学教学大纲，精选古诗300首，涵盖小学教材内所有古诗文，按季节顺序编排，并配有图片，设置注释、诗歌大意栏目便于孩子理解，阅读延伸栏目通过小故事调动孩子的兴趣和积极性，同时丰富拓展孩子的知识面。

强大的编辑团队

这套书由著名家庭教育专家尹建莉老师主编，语文特级教师周益民，教研员吴琳等参与编辑。

尹建莉老师的育儿著作，被誉为“像哲学一样深刻，像工具书一样实用，像小说一样好看”。本书的另一名编辑周益民老师，是语文特级教师，2010年被中国教育报评为“全国推动读书十大人物”之一。

紧贴当下最新课程标准

本套书精选300首诗词，上自《诗经》，下至清代诗，含有小学教学大纲全部古诗词。这样既让孩子接触到一组最优秀的古诗词，又配合了学校教育，同时还可能会减轻孩子的学业负担。

▼一年级目录

▼六年级目录

▼三年级第2周

▼四年级第24周

编排合理，配图优美，注释简洁

在第一首诗《一去二三里》这一页。左边是诗歌内容，下面是配图，清新又准备表达了诗歌中的意境，整个排版也疏落有致，读着非常舒服。

右边是作者简介和几个重点词汇的注释，接着是整首诗词的大意，别看大意就两三行字，但实际上也是有讲究的。既让家长和孩子明白了诗词的大概意思，又防止了过度解释。

诗歌的韵味需要每个人自己的体会，过度解释有时反而束缚了孩子的想象和思考。而最后的诗词延伸，介绍了另一首写雪的诗，它也是以数字入诗。

一片两片三四片，五片六片七八片。

九片十片无数片，飞入水中看不见。

再看这首李清照的词《如梦令》。（低年级的3本带注音，高年级是没有的）

在诗词延伸中还加入了李清照夫妻讨论诗词的小故事，读来轻松有趣，又增加了孩子的知识面。

虽然这套书按照1-6年级分成了6本，实际上也非常适合读给幼儿园的孩子听。幼读诗歌，未解其意，但是一个最大的好处，就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。

安排每周的学习计划

设计了科学实用的“背诵提醒表”

根据“艾宾浩斯记忆曲线”设计了“背诵提醒表”，配在每一首诗（词）后面，这是前所未有的创举，对巩固已背过的东西十分有用，可以方便地提醒家长或孩子哪天学哪首诗（词）了。

表格只设计到第7次，此后的间隔及具体日期可根据喜好及需求随意增减。该表只是一个建议框架，完成情况不必过分刻意，哪次忘记了，以后补上，“背诵日期”顺延即可。