教育孩子,你做对了吗?

教育孩子是人类最重要而又最困难的学问。父母是孩子永不退休的班主任，无论父母事业上多么成功，也抵不了教育孩子失败带来的后果。把天才培养成庸才，是对家庭和人类文明的犯罪；把孩子教育成功是家庭最重要的成功，也是你一生最重要的成就。

别错过了孩子发展的关键期

发展的关键期是指人类的某种行为、技能和知识的掌握，在某个时期发展最快，最容易受影响。你了解多少孩子发展的关键期，比如：

学习咀嚼关键期（6个月）

秩序规范关键期（2.5~6岁）儿童行为习惯形成的关键期，这一时期形成的性格、行为、习惯往往到长大也不会改变。俗话说“三岁看大，七岁看老。”

语言发展关键期（3~6岁）

想像力发展关键期（2~8岁）

文化敏感期（6~10岁）这个时期的孩子，非常好奇，爱动脑筋，问题特别多。家长应该满足孩子的求知欲望。

黄金阅读期（4~8岁）如果错过了这一时期的科学阅读指导和大量阅读，将会给孩子的成长造成难以弥补的缺憾。

独立关键期（12~15岁）这一段抓不好，孩子将永远长不大。

重新认识母爱和父爱

母爱：德行礼仪、品格气质。母亲在孩子的婴幼、少儿阶段影响巨大。

父爱：方向性引领和理性作为。伟大的父亲，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。

规律：孩子成长需要的母性之爱呈递减趋势，父性之爱呈递增趋势。

中小学衔接阶段是孩子成长的浪漫阶段的结束和精确阶段的开始；是由母爱为主向父爱为主的过渡期。这一时期，母性之爱应该适当减少，父性之爱应该适当增加。

给父亲的建议

下班的路应该是回家的路   作为父亲，必须意识到自己肩上的教育责任，一定要记住：下班的路应该是回家的路。与父母一起吃饭的孩子更优秀。

父母好好学习，孩子天天向上    做父母的，要与孩子一起成长。孩子的问题多大是父母教育不当造成的。父母就是一所好学校。父母孩子的最好的范本，身教重于言教。

教育孩子的前提是了解孩子    成熟的父母，应该学习儿童教育学、心理学，多看一些家教书刊，了解孩子不同成长阶段的特点和规律，经常与孩子沟通，明白孩子在想什么在做什么。

一定要管孩子，关键是怎么管    教育最基本的目的是培养正常的人，一只手、一只眼和一根筋教育不可取。换一种思路教育孩子，努力丰富自己的教育方法。

做一个懂爱会爱的家长    不少父母爱得糊涂，爱得错位，有时又爱得过分。爱是一门艺术，需要表达，也需要行动。有时一个拥抱胜过千言万语。爱要适度，溺爱的结果是伤害。

不能当众教育孩子    即使孩子做了最糟糕的事情，你要教育他也应该把孩子带回家，当众责骂、殴打，往往后果非常严重。教育最重要的是要尊重人的人格尊严，要保护孩子的心灵，做不到这一点，就没有真正的教育可言。

不要完全把孩子交给长辈或保姆    对孩子来说，他极度地渴望爱，又极度地渴求安全感。在爱与安全感两个要素之间，任何一个要素的缺失，都将对孩子的成长构成不可修复的伤害。

在孩子面前多夸老师    家长和老师是同一战壕的战友，一定要与老师结成同盟军。如果家长在孩子面前总是絮絮叨叨诉说老师的“不是”，批评老师，甚至与老师争吵，只会增加孩子对老师的排斥心理。久而久之，受害的是孩子，吃亏的是家长。

千万别错过孩子的黄金阅读期    10—14岁时人生最重要的黄金阅读期。错过了这一时期的科学阅读指导和大量有效阅读，讲给孩子成长造成难以弥补的缺憾。

做父母，最高境界就是孩子把你当朋友

做孩子的朋友，孩子也肯把自己当作朋友，乃是做父母的最高境界。朋友式的关系有两个显著特征，一是独立，二是平等。独立，就是把孩子视为一个灵魂，一个正在成形的独立的人格，不但爱他疼他，而且给予信任和尊重。当然，父母自己也是独立的灵魂，而正是通过对孩子的尊重，孩子会鲜明地意识到这一点，从而学会也尊重父母。　        既然都是独立的灵魂，彼此的关系就应该是平等的。平等尤其体现在两个方面。一方面，亲子之间要有商量的氛围。凡属孩子自己的事情，既不越俎代庖，也不横加干涉，而是怀着爱心加以关注，以平等的态度进行商量。同时，亲子之间要有交流的氛围，经常聊天和谈心，就共同感兴趣的问题展开讨论，在自愿的前提下，分担孩子的忧愁，共享双方的喜乐，沟通彼此的心灵。

让孩子成为一个善良的人

我们决定不了孩子的未来。有的父母认定自己的孩子天生如星、光芒四射，却不知星星也有恒星与流星之分。有的父母认定自己的孩子平凡如沙、前途渺茫，殊不知哪怕他即使是一粒沙，若蚌能够用心守护，最终捧出的却将是珍珠。从家长教育孩子的方式，最能看出这个人自己的人生态度。那种逼迫孩子参加各种竞争的家长，自己在生活中往往也急功近利。相反，一个淡泊于名利的人，必定也愿意孩子顺应天性愉快地成长。做人和教人在根本上是一致的。我在人生中最看重的东西，也就是我在教育上最想让孩子得到的东西。进一个名牌学校，谋一个赚钱职业，这种东西怎么有资格成为人生的目标？这些不应该成为教育的目标，相反，我们的期望应该比这些身外之物高得多，那就是希望孩子成为一个善良、丰富、高贵的人。



教育孩子，仅靠爱是不够的。我们还需要懂得孩子的成长规律、真正了解孩子内心，不断沟通并充实我们自己，才能更好的教育孩子。



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