教育孩子是事无巨细还是放手“不管”?

教育孩子是事无巨细还是放手“不管”？

常有家长说 ，现在的孩子真的太难教了！

到底管还是不管？

不管吧，真的做不到

管太多吧，却总是隐隐觉得哪里不对

“管”得太多，容易适得其反

先来看一个小故事：

     美国著名作家马克·吐温在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得感人肺腑，准备多捐点钱。过了10分钟，牧师还没有讲完，他不耐烦了，决定只捐点零钱。又过了10分钟，还是没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了演讲，开始向听众募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅不捐钱，还从盘子里拿走了2元钱。

     这就是心理学上的“超限效应”：如果外来的刺激过多、过强或作用时间过久，就会使人感觉不耐烦，甚至产生心理逆反。这也就是家长越管，孩子成绩反而平平的原因。

      如果过多的管教会让孩子逆反，是不是家长就要放任孩子“自由生长”呢？

     答案显然是否定的，教育最重要的是把握好分寸。



那么要如何把握好这个分寸呢？让我们一起走进U+国际成长家园之王老师解忧杂货铺家长沙龙活动第二期的现场看看吧~

提问：

王老师，说起来有点不好意思，我家的男孩子上三年级了，还在和大人一起睡觉，如果让他自己睡，一夜要醒来七八次，总说有怪兽，第二天上课根本不听课，太影响学习了，但也确实不能再和大人一张床睡觉了，我该怎么做呢？

解答：

第一，放宽心，这样的情况不会持续很久；

第二，选择休息时间进行磨合。别去逼迫孩子一个人睡、说孩子胆小之类的话，在睡觉问题上，“胆小”激不起他的斗志，还多出一个负面评价；

第三，家长的态度别太坚决，越坚决他就越会从情感上担忧和家人剥离，也就越不独立，情感上不配合。

提问：

王老师，我儿子今年上五年级了，成绩很差，并不是因为他不聪明，关键是他学习不肯用功，上课时思想总是不能集中，爱讲话。做作业时没人在旁边看着他就偷偷摸摸做小动作，一会看课外书，一会玩玩具，家庭作业总是磨到11、12点才完成，我该怎么办？

解答：

好的学习习惯是慢慢养成的，要想孩子从厌学变得自觉学习，得家长与孩子共同努力。如果孩子总是作业很迟才能完成，而且经常开小差，家长不妨在一旁看看书，陪孩子一起写作业，及时督促他尽量少开小差，以减少写作业的时间。如果发现他有什么不会的地方，及时教会他，这样也可以省去一些写作业的时间。

家长也可以给孩子限定每天作业完成的时间，超过时间就不许再写了，要保证孩子每天的睡眠时间；如果孩子能在规定的时间内完成作业，就给他点自由的空间，有了良好的学习习惯，成绩会慢慢提高的。还要设法让孩子真正懂得：学习完全是为了自己的前途和命运，是自己的需要，要使孩子的学习变的积极主动起来。

“王老师，我的孩子刚刚转到新学校，上了不到一个月的课就天天提出转回原来的学校，我们又不想让他转回去。怎么办？”

“孩子总是爱发脾气，我该怎么办？”

“我家孩子总是抱着手机不放，怎么说都不听，要怎么管才有效？”

……

对于家长们的问题

王老师都逐一做了详细解答

家长或许不能完全解决现状

但是他们知道了该如何掌把握分寸

     只要你有问题，就可以写下来贴在U+国际成长家园的玻璃窗上，王老师每个月都会将家长的问题集中整理，给予自己的意见或请教专家进行分析并在橱窗上进行问题回复。

      U+国际成长家园是南京市青少年宫集合多年教育经验和优秀资源全新打造的面向2-12岁儿童的全新教育品牌。围绕儿童注意力、科学实验、创新思维三大系列主题，推出儿童全面素养培育方案，引导和发掘每位儿童独特、与众不同的潜能。

      U+国际成长家园一直致力于培养孩子的思维创新和学习能力，前段时间就有很多家长开始询问寒春季报名的问题了！经过内部激烈商讨！终于敲定方案，将全新的课表带给新老生家长！请收好~

寒假课程


春季课程


课程介绍.....小博士科学实验　
      强调过程式启发，以孩子的观察动手操作为主，以生动趣味的小游戏将自然科学百科知识呈现给孩子，注重对儿童各方面特长和天赋的发掘、使用和培养。充分体现了动手动脑相结合、科技与艺术相结合、自然科学与社会科学相结合的特点，使学生们的综合素质得到全面提升。

小学思维训练　
      将抽象、枯燥的数学知识变得深入浅出、通俗易懂，从而使孩子们在有趣的故事中掌握数学常识和数学方法。

幼儿思维训练　
      通过蒙氏教育自主学习的方式进行有序的训练，实现左右脑智力均衡发展的目标。学生依据个人的学习护照，独立完成432个学具宝盒中的内容，充分满足幼儿个性化发展的需要，从而提高观察、比较、推理及记忆等思维品质。

幼儿衔接适应性训练
      在孩子学习拼音的初始阶段，教孩子掌握正确的发音方法及拼读规律，轻松学会拼音。



　注意力训练　
      全面提升孩子的听、说、读、写和推理的综合能力，改变好动注意力不集中、考试粗心等现象，促进统合能力发展，结合角色体验、价值观澄清、团体动力训练，让孩子在讨论和分享中自我成长。

　快速阅读　
飞速提高阅读理解能力，显著提升语文成绩；

培养快速阅读的能力，提高学习效率，让一分钟阅读3000—5000字成为现实；

加强右脑记忆能力，提高思维速度。

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（郑老师）