加拿大熊孩子育儿

孩子经常坐不住、坐姿不好的真正原因,是这样......

2018-12-4 03:10|发布者: 热点新闻|查看: 137|评论: 0

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摘要:关注我,与河北小朋友一起成长!孩子坐姿的重视需要从小开始,因为这恰恰也是我们小时候经常被忽视的。记得去年明星大S的女儿小玥玥的一张照片,曾引起过大家对孩子坐姿的广泛讨论。大S的女儿小玥玥大家都称赞小玥玥 ... ...


关注我,与河北小朋友一起成长!

孩子坐姿的重视需要从小开始,因为这恰恰也是我们小时候经常被忽视的。

记得去年明星大S的女儿小玥玥的一张照片,曾引起过大家对孩子坐姿的广泛讨论。



大S的女儿小玥玥

大家都称赞小玥玥身姿挺拔,坐在小凳子上没有弯腰驼背的情况,非常标准可爱,还有不少妈妈很羡慕孩子这样的“公主坐”。

但我觉得我们更应注意到的是,照片中的孩子如此端坐并不是为了读书写作业,而是玩泡泡枪。由此不难看出,孩子这一坐姿已经是生活中早已形成的良好习惯,就连玩也要“坐如钟”。

所以今天很想和大家好好聊聊孩子的坐姿,如何培养孩子良好的坐姿习惯。培养孩子的某一行为习惯,需要做好“细水长流”的准备,坐姿也一样。假设早期对孩子引导不够,后期矫正往往需要更多心力。


引入合适的桌椅环境

我们对孩子什么时候使用书桌,常存在一个误解,那就是认为孩子只有写作业时才需要一张桌子。所以,对于学龄前的孩子,我们习惯放任他们的坐姿:趴地上玩涂色游戏,坐地上看绘本,跪地上玩玩具,都是非常常见的行为。

但孩子升入小学后,我们却立马要求孩子端坐桌前,脊背挺直,双肩平放,眼睛距离书桌多少多少厘米,可是,很少有孩子能立即达到这个标准。



培养孩子良好的行为习惯,不是一蹴而就,它渗透到日常生活中,日积月累地形成。在学龄前,给孩子引入合适的桌椅,帮助孩子熟悉这一物品,习惯良好的坐姿是一件很重要的学习习惯的培养。

适合学龄前孩子的桌椅,需要可升降的设计,同时匹配孩子游戏的多功能性,这个方式,会让孩子更加从容地把“玩乐”和“学习”结合起来。

当孩子身高达到90厘米时,我们就可以为孩子准备一个有凳脚的椅子了。这个椅子需要符合“三个90度”的原则。即在背部挺直的状态下,臀部与腰部保持90度,膝盖弯曲90度,脚与地面呈90度,像下图一样。



这个标准坐姿可以让孩子一直保持,也同样适用于我们成人。这样的坐姿不仅可以保护我们的视力,有助于保持挺拔的身姿,还可以增强专注力。

在这里,想特别说明一下,有一种看似标准的坐姿,其实是不正确的。最右边的坐姿因为挺腹,所以并不合格哦,需要我们注意。




增加孩子运动量

正确坐姿对我们的肌肉要求挺高的,必须有支撑骨架的肌肉力量,我们才能保持挺拔的坐姿,尤其是腹肌的耐力,背部的肌肉力量。

所以在孩子的发育成长过程中,我们鼓励引导孩子学习爬行,但不鼓励早早人为扶坐。因为爬行可以锻炼孩子多方面的身体肌肉力量,而没有做好准备的身体,比较难以支撑坐的姿势。

要想让孩子坐得好,同时保持的时间稍微长点,并不一定是时刻监督孩子,强迫孩子进行端坐。

如果孩子核心肌肉力量不够,坐着又累又难受,自然会忍不住扭动身体、弯腰驼背,与其批评孩子缺乏专注力,没有定性,不如督促孩子多进行运动。这也是我每次带孩子们进行发育评估时,儿科医生一再强调的事情。

我家俩孩子小时候其实抱的不多,平时都在垫子上自由探索、爬行。自由行走后,每天的户外活动也都少不了。孩子们天性好动,爱奔跑,只要给孩子们创造合适的环境条件,运动量是不成问题的。

即使外出散步半小时,或和孩子玩简单的传球游戏,让孩子玩自己喜欢的平衡车、滑板车,这些都是非常有助于孩子肌肉锻炼的。


坐姿不好,可能是脊柱侧弯

保持正确坐姿时,我们的脊柱是呈现一条直线的,但有些孩子,即使已经坐得很端正,上半身看起来却还是倾斜状态,这种情况我们可能需要警惕,进行排查,孩子是否有脊柱侧弯的情况。

近几年,脊柱侧弯在孩子们这一群体中大有上升的趋势,因为它多发生在脊柱生长发育阶段,即儿童期和青少年时期。

有先天遗传因素,也有其他病因导致,这两种类型比较容易发现。但有一种特发性脊柱侧弯,早期不易发觉。一般根据发病年龄,分为婴儿型(0—3岁),少儿型(3—10岁),青少年型(10岁以上)。



脊柱侧弯轻微的话,孩子几乎没有不适感,可能只是坐不住,或坐姿看起来不太标准,稍微多坐一会儿就会感觉背痛,容易疲累。在外观上,我们能看到的就是孩子穿衣服总感觉不对称,两边肩膀高低不太一致。



孩子做弯腰这个姿势,检查背部两边的肌肉是否高低一致,可能更容易发现问题。目前对于这方面的病因还没有确切答案,但不排除长久不良坐姿导致。孩子一旦患有脊柱侧弯,就越来越不爱挺直脊背坐,坐姿越歪斜,脊柱侧弯可能就越严重。



不得不说,良好的体态来源于日常生活中的日积月累。身体正处于发育中的孩子,无论站姿还是坐姿,都需要我们进行及时的引导和培养。

“静待花开”,并不是不管不顾,而是我们能够更全面地考量事情,给孩子提供适宜的环境、匹配好的支持,足够敏锐、默默耕耘,让他发自内心地感受到改变,潜移默化中想要变得更好。

我认为这是比起只盯着孩子的行为,更加长远和重要的事情。

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