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自然教育法以其亲切的方式，在儿童到成人的各个年龄段，都收获了最为绿色的成果。它与人性天然和谐，随风潜入夜，润物细无声，增长知识的同时，又欣赏了美如画的大自然，可谓一举双得。

上周六的孩子成长课程，我们终于迎来了期待已久的大自然课堂。





“我所好奇的”

——好奇心与自然观察



好奇心是人类最为重要的品质之一, 它将我们引向新世界, 新知识和新机会, 人的一生都应该保有儿童时代的好奇心和求知欲。

好奇心激发出浓烈的兴趣, 提高创造力和创新力, 当我们感到好奇时. 我们用新奇的, 而不是倦怠的眼光看待周围, 感应到生命中的细节。



不轻易下判断、 不带有先入为主的偏见,令我们看到当下的事物原本的面貌,在熟悉的场景中挖掘前所未有的新发现。



“伪装步道”

——视觉意识



伪装步道游戏是我最为钟爱的活动之一, 因为孩子和大人在寻找难觅踪影的隐藏物品时,总是目标明确、聚精会神……



当人工制造的物品, 和植被混杂在一起,最终被孩子们一个一个找到后，成就感写满了每一张笑脸。

（后来子悠一直喋喋不休对我说，老师能不能再玩一次“寻宝”我还没有玩够呢




“倾听声音”

——听觉意识

为什么这些孩子都安静地坐在那里,全神贯注?

原来他们正在倾听周围的声音，挑战听觉意识。

每当他捕捉到鸟儿在森林里歌唱、大黄蜂的嗡鸣或是干草在风中摇曳,就会伸出一只手指来示意。



“有多远”

——意识与方向感



成人和孩子身处户外时, 往往对周围的环境关注甚少,这个活动通过触觉、 听觉和味觉, 发现环境线索,安全通过一大片空地。同时能够让孩子们以一种戏剧性的方式体会到关注环境的重要性。



“熟睡的守财奴”

——潜行专注



这是孩子们无法抵御的挑战:

偷偷接近睡熟的守财奴, 偷走他装满金币的口袋。 孩子必须悄悄走过来, 尽量不发出声响, 以免惊醒了守财奴。 这个游戏最大益处能促进自我控制能力的形成和深度的专注力,以及警觉性。

两个小时的活动不知不觉很快就结束了，孩子们叫嚷着还没有玩够








越来越多的例证和研究表明，不管你身处哪个年龄段，规律性地融入自然，在自然中学习的人身心都会更加健康，学习成绩也更为出众。自然环境对我们的感官、精神健康、家庭关系、人际关系、甚至与其他物种的关系都大有益处。

许多人相信，未来是属于那些有自然观察能力的人，这是通过经验发展而来的对大自然的深刻理解。

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