让孩子把时间“浪费”在闲书上

作者:鱼爸

来源:公众号养育男孩（ID:breedboy）

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有妈妈问我，“孩子的阅读，要不要审查？”言下之意是孩子读什么书，我们要不要管？

她跟我说，希望孩子读一流的书，所以看到孩子读那些校园小说就头疼，不想让孩子读，也不想给孩子买。

可孩子很反感，她不知道自己做的对不对？

其实在阅读推广过程中，我也遇到很多这样的问题。很多妈妈说不想给孩子读没用的书，不想给孩子读闲书。

只想给孩子读一流的书，让孩子过上一流的生活！

可是，这世间何为一流？

前段时间陪小小鱼读宫泽贤治的《山猫和粟子》，里面有一幕让我非常触动。

山中的橡子们异口同声地起哄，争论谁是最伟大的。

“不行！不行！怎么说也应该是头最尖的最伟大！而我的头就是最尖的！”

“不对！应该是头最圆的最伟大！而我的头正是最圆的！”

“最大的才是！最大的才最伟大！我身子最大，所以应该是我最伟大！”

应该是最高的！最高的才最伟大！

……

这下子，山猫大人无法评判。

一郎笑着回答：“那这样好了，你就跟他们说，你们当中最笨的、最丑的、最不像样的才是最伟大的。”

最后橡子们静默无声，个个愣头愣脑地僵立在原地。

我们常常说给孩子最好的，特别是在阅读上给孩子精挑细选，读一流的书。其实也跟这些争论的粟子一样。

为什么不能把空间放宽一些，把更多的选择交给孩子呢？



我一直觉得，童年时期的阅读，应该就像山羊在草地上吃草那样，看上去是贪婪而自由的样子。

而我们呢？可以做一个躺在草坪上的牧羊人就行，你可以悠哉地看云卷云舒，只要羊儿不去危险的悬崖边上吃草就好，只要羊儿不去吃那些有毒的植物就好。

当这些危险出现的时候，我们应该提前出现，轻轻地把它拉回来。

而且，那些只吃一种草料的羊儿，肯定不是最强壮的，反而是最体弱多病的吧。

因为它的营养摄取不足，它的喂养过度精细化。吃不饱、吃不好，还常常会忧心忡忡。

给孩子读书也是这样，很多孩子的阅读兴趣还没有建立起来。父母就已经在谈论自己的宏伟计划，罗列一堆书单，想着让孩子从这些作品中获取丰富的养料。

可这一切，必须建立在尊重孩子的基础上。孩子们有自己的圈子，几乎所有的朋友都在看流行校园小说的时候。你可以不跟风，但为什么一定要禁止？

你对这本书了解吗？至少要熟悉它才能下结论，否则你所做的所有努力都是白费的。不仅仅是没有给孩子买单，反而阻碍了孩子摄取新的养料。



图片来源绘本《我喜欢书》作者：安东尼布朗



鲁迅先生说读书“必须如蜜蜂采蜜一样，采过许多花，这样才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限”。

我非常赞成。

让孩子读一些闲书，说到底，孩子的读书功夫毕竟并没有“闲化”。在不久的将来是会有所收获的，孩子的父母当端出“风物长宜放眼量”的远见，不要横加干涉。

其实我们要担忧的，反而是孩子不爱阅读，或者损坏孩子的阅读兴趣。如果孩子从哪一本闲书上体验到了阅读的甜美。那就让他顺着这个口子，先走进去，任性一点又何妨？

孩子的阅读可以任性一点，有点像我们以前讲的开卷有益。因为对孩子来说，你给他只读一种书，很容易让他们失去阅读的兴趣。

现在太多的父母给孩子选书，一个是看网站排名，二是听老师推荐。这个往往没有考虑孩子自身的兴趣。

比如曾经有位妈妈，希望我给她推荐一套书给孩子做生日礼物。

我问要求，她只说要好书，最好是名著。

她又说：“其实儿子喜欢漫画，我就是不想他继续看那种没有营养的书籍”。很多父母都是这样努力为孩子“着想”的。

其实在无形中可能就扼杀了孩子阅读的兴趣。

得不到父母的理解，孩子往往会产生一些叛逆的行为。故意跟父母对着干，你买的我不看，你不让我看的，我偏偏要看，甚至偷偷看。

我觉得孩子到了小学阶段，就完全可以让大孩子自己选书，父母给他建议。尊重孩子的意愿为前提，也引导孩子读一点经典的书。这个不要强求，越强求效果越差。

而孩子小的时候，父母也要用心去观察孩子的兴趣，给孩子找一些有趣的书，打开阅读大门。

当然在孩子早期开始大量阅读的阶段（比如7-10岁）就一定要让他涉猎广泛一点，这样就不容易有“挑食”的问题。

所以读一点杂书，是在所难免，不过也未尝不可呢？

记得我小时候，家里闹书荒，基本无书可读。在外地打工的姑姑就说给我带书回来，我盼星星盼月亮的等了半个月，结果还真让我“惊喜”。

姑姑给我带了三本书，一本《白鹿原》，一本《笑傲江湖》，还有一本是玄幻小说，一时忘记了名字。

这三本书都很厚，而那本玄幻小说最厚。姑姑没读多少书，也许她觉得这些就是好书，又大又厚的。

我也不客气，全收了。于是一有空就在家里读，看来看去还是觉得玄幻小说和笑傲江湖有意思，而白鹿原就有点看不懂，搁在了一边。

过了一年，进入了中学后。无聊之余一翻白鹿原，发现有意思了，如今记忆深刻的反而是这本书里的情节故事。

我那时候看书，家里人不管，只要我读书就行，所以读的杂书要远远胜过学校里读过的课本，这也积累了我一生都受益无穷的宝藏。

所以我给小小鱼选书，没有很多讲究，只要他说喜欢，那就去读吧。

给孩子阅读，完全可以任性一点，越是年幼的孩子对阅读材料的趣味性要求越高。

所以，不要指望小小的孩子，对着你所谓的好书表示出巨大的欢喜。有的父母给一岁多的孩子读经，以求达到国学熏陶。而不给孩子接触有趣的翻翻书、纸板游戏书，觉得那些是另类。

我就觉得这个孩子真的有点可怜，国学是很美好，要学，无可非议，但是也不要放弃这些好玩有趣的好书。

我也给儿子读诗歌和三字经、声律启蒙，但也让他按照自己的意愿去阅读。以前他喜欢车车书，那就读各种车车书，喜欢恐龙，那就读关于恐龙的各种书。

如今他喜欢动物故事，那就每天晚上给他讲动物故事。看到他一天天的长大，有书本作伴，每天过得很开心。而语言表达能力和理解能力也得到很好的发展，这些就是额外得到的回报，无心插柳柳成荫。





不论家境如何，也不论穷养富养，对孩子的书架，请一定舍得投资，这是我常常跟朋友们说的一句话。

有的朋友觉得这有道理，于是回家就跟孩子一起整理书架。结果翻来翻去，家里的很多书竟然都是新的，买回家就没有翻开过。而有的家里，也找不到一丝的书香味。

听你说起时点头称是，然后又假装什么都没发生，日复一日照旧。

可是对于普通人家的孩子来说，目前改变命运最好的办法就是好好读书，而阅读对孩子的学业有着重要的关系，从长远来看，甚至影响孩子的一生。

著名教育家苏霍姆林斯基说“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。”

特别在小学阶段，很多老师发现一种现象，那些在小学阶段，单纯通过题海战术和补课来提高分数的孩子，到了高年级，比如进入中学后就跟不上，成绩下降神速。

还有很多孩子能考高分，但是思想和认知却明显跟分数不匹配。其实这有点像拔苗助长，没有全面地吸收养分，只是单纯拔高分数，掌握的也只是做题及考试的技巧罢了。

所以，要趁着打开孩子的视野，同时让他的思想吸收到丰富的养料。除了通过自己实践获取经验之外，最好的办法就是阅读。

平时，家长也可以让孩子适当看一些报刊杂志，保证中小学生每天至少应有30分钟进行课外自由阅读，课外阅读应该是一种轻松快乐的事情。

父母可以带着自己的孩子到书店去，让孩子挑选自己喜欢看的书，可以看到孩子的兴趣点，也能让孩子慢慢喜欢上阅读。而陪伴的时候，记得自己的身份，父母绝不是审判官，而是担任守门人角色的“牧羊人”。

让孩子把时间“浪费”在闲书上吧！最后你会发现，读书庞杂一些，反而对孩子好处更大。



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作者：鱼爸，家有小子一枚，立志做一名合格的80后奶爸，童书编辑，阅读推广人。公众号：养育男孩（ID:breedboy）

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