【转载】伦刚:让阳光投进每个孩子的心间

        大山、土坯房、石头墙、蒿草、熟悉的土路，我们来了。

        老师们的到来打破小屋的宁静。孩子正在玩遥控器，据母亲介绍，平时陪伴最多、给孩子带来乐趣的就是电视和手里的遥控器。

           老师批改作业的间隙，孩子摆弄手里的“玩具”。

        老师和孩子很快进入状态。

        一把小小的酸奶，带去老师发自心底的情意，怜爱之中杂陈着酸楚。

        小小的纸飞机，打开了孩子久闭的心扉，脸上少有笑容投射出内心的满足。

        依依不舍，小兔子也表现出少有的欢快和灵动，加入到送别的行列。

        每次上门，习惯了带点吃食、文具、画图。

         难得的亲密。

        定格美好瞬间。

         久旱逢甘露。

         客厅里的小女孩。

         虽然口齿不清，内心有一团燃烧的热火。

         很快进入情节情景，孩子和老师收获不一样的情感:获得和付出的愉悦。

          再上对角沟，像一对“老朋友”。墙上熟悉的挂像，让人平生许多感慨!

          老师为孩子特选的少儿画报。

        音乐老师也上阵。

         孩子，老师看你来了，老师和你说说话。

        老师给你哼首歌。我们都喜欢你，大家希望你开心!

         坐在电车上。我不喜欢学习。

        咱不讲课，老师和你聊聊天。

        交个朋友。

         无聊的时候翻翻图画书。

        讲个小故事。

         带点好吃的。

           握握手，展露笑容。

        开心了，少有的灿烂!

        入迷了!

        写写自己的名字。

         拄着拐也来了，感动了所有接触的人!

           尽管临时没见到孩子，但了解了情况，送去了真情和温暖!

         温暖瞬间。

         亲密无间。

         沟通从拉近距离开始。

         眼神中透露着感激。

         阳光照进孩子心里，也照进满堂满屋，照进老爷爷的心坎里。

         再见对角沟，我们还会来的。