孩子“兴趣不稳定”,有什么办法?

有家长反馈，孩子学着学着，突然就说不学了，或者本来兴趣盎然，突然就反悔。


  你的孩子会这样吗？ 

实际上，这是一种普遍存在的问题，因为从儿童心理学的角度来看，这是正常现象。因为对于这个年龄段的孩子而言，情绪、注意力都还不够稳定，经常会出现由于好奇而“改变兴趣”的现场，这是正常的。
要知道，这体现的是孩子们对自己的爱好和能力倾向的积极尝试、体验，这有利于孩子以后能力的发现和培养。但如果总是放弃，频繁改变，也很难学会一个东西，那么家长应该怎样做呢？



01

大量的尝试选择

在条件允许的情况下，应该允许孩子多接触各种各样的活动，才能使他最终找到适合自己的兴趣活动。当然允许尝试并不等于放任自流。有的孩子兴趣过于单一，这时就需要家长多加引导，使孩子增长见识、开阔视野；有的孩子的兴趣过于广泛，这时又需要家长去粗取精，选择相对适合孩子的项目。家长应在日常生活中通过观察、提问、谈话等方式对孩子的活动习惯、活动能力、适应性、优点、缺点、语言、交往能力、身体等进行全面而细致的分析，看他平时爱好做什么，倾向于哪类活动，对于什么活动专注时间最长，然后根据孩子的特点，对孩子的活动适当加以引导，以有意识地培养他在这方面的兴趣。

02

充分的鼓励支持

挖掘孩子的兴趣点。小朋友喜欢什么？当然是有趣好玩的。
在兴趣培养的选择上，当然也有技巧可言。对于小朋友来说，枯燥的知识当然不喜欢，更受欢迎的，必然是在游戏中学习的过程。为了鼓励孩子，家长也应该在入门培养的时候，选择更童趣的游戏方式。

03

合理的时间安排

要激发孩子的学习兴趣并能长期坚持，父母对孩子在探究过程中的每一个新发现，都要予以鼓励，并表现出极大的兴趣。
孩子越是年幼，越是能力差，就越不能指出他的不足，这样会挫伤他们的的自信心，因为这一阶段让他体验快乐自信的感觉比成绩本身更为重要。
父母要合理安排兴趣学习的时间，每次持续的时间不宜过长，防止大脑皮质产生抵抗性抑制，从而降低学习兴趣，影响学习效果。年龄稍大的孩子可以组织竞争性的活动，激发孩子的学习兴趣。

04

适当的督促

对于选择不定的孩子，父母应该适当干预。首先是要注意观察，父母要在孩子尝试的过程当中，注意总结他们对什么注意力停留得更久，兴趣更大，在什么方面表现得更有天分和主动性。不能完全主张给孩子自由发展，不能完全以“孩子高兴就好”为指导思想。
所谓慈母多败儿，唯有刚柔并济，在了解孩子的兴趣特点的基础上，尊重孩子的合理要求，适当给予监督，才能让孩子学有所成，让孩子坚持下来。