孩子学乐器,家长需要啥姿势水平?

前情提要：记得之前小伙伴儿做过一次调查分享

聊聊上一学年陪娃最大的坑和最大的收获是什么

（详见：推娃路漫漫，踩坑常相伴）

其中好几位家长不约而同地把最大的坑指向了……

学 琴！



之所以能荣登「最大的坑」榜首

学琴（or其它乐器）自然有其过人之处

首先：世上本没有坑，学琴的人多了，这才踩出了坑

（别人的娃都学乐器了，我家娃也必须学！）

其次：如果能轻易爬出来的，那也不能叫大坑，

唯有让家长们 欲罢不能 上下为难的才是！

（学费也交了，琴也搬回家了，放弃成本太高了~）

那既然百转千回、出不了坑

不如干脆就在坑里安顿下来

陪娃一起把坑内生活过得多姿多彩

下面请跟小伙伴一起聊聊：

孩子学乐器，家长要陪练吗？

怎么陪练才最有效？

01 壹

关于陪练的常见误区



首先我们要明确，孩子学乐器，家长需不需要陪练

答案是：要！要！要！要！要！要！要！

想想孩子年纪还那么小，

特别是对于初学乐器的孩子来说，

新鲜劲儿也就几周，顶多几个月，

如果单纯奢望靠新鲜感来维持学习的热情，

对普通孩子、甚至成人来说，都是不大可能的

如果家长自己连陪孩子练习的热情都保持不了

还朗个好意思要求小朋友保持学乐器的热情呢？



那么确定了要陪，

接下来的问题就是，应该怎么陪？

陪了就一定比不陪好吗？那倒也不一定

如果是以下这两种陪法，可能还不如不陪……

奴隶主型陪练家长

有些家长，每天严格规定孩子何时练、怎么练、练多久，孩子只能进行机械式应付。陪练的目的是帮助孩子建立练习目标而不是替孩子建立练习目标，应该让孩子自己学会去计划练习的时间和进度。



稻草人型陪练家长

有些家长会说，我不懂音乐啊，让孩子学乐器就是为了培养TA的情操，TA弹的什么我都不晓得，我就只能坐在TA边上看TA练。家长应该作为听众认真聆听孩子的演奏，辅助孩子进行有效练习，而不应该是“有声儿就行”。



02 贰

如何有效陪练

只要不犯“奴隶主”和“稻草人”的错误

我们已经就在接近正确的道路啦

更明确地来说，高质量的陪练需要做到：

帮助孩子建立练习目标

辅助孩子进行有效练习

作为听众聆听孩子的演奏



1

帮助孩子建立练习目标
无论做什么事，有目标才有动力练习乐器当然不例外啦！不过千万别只粗略地定一个大目标比如说规定孩子要考到多少级或者最终达到多高的演奏水准No No No这种虚无缥缈的长远目标带给孩子们幼小心灵的恐怕只有打击



所以，这里说的是要订立每周的小目标

要更专注于每周课后的作业和练习！
每次孩子上完专业课后，和孩子一起把老师布置的作业过一遍然后和孩子一起制定本周的练习计划

亲亲，请注意哦这边也不建议只简单规定每天练习多长时间呢这样孩子很可能就会以练够时长为目的不出成果，只拖时间，俗称”磨洋工“


建议拿一个本子专门作为练习的记录本写下来每天怎样进行基础练习怎样完成练习曲练习，以及乐曲练习首先是基础练习
以初学者说来，键盘乐器一般是指法弦乐器一般是运弓，管乐器一般是气息以管乐器为例，每天都要进行长音练习就是看一口气能把一个音维持多久先和孩子定一个目标，写下来比如这一周每天练一组音阶的长音然后是练习曲和乐曲第一天以多少速度练第一行（或某几小节），第二天以多少速度练第二行（或某几小节），照此类推，最后把全曲整合练习，再进行速度提升，每一步都用纸笔记录下来，作为目标完成一步就打个勾或者贴个小贴纸，一定要让孩子自己动手。你会发现，这样做，你和孩子都会特别有成就感


2

辅助孩子进行有效练习
明确细化的小目标，就是用来实现的但实现的过程中，仍然难免会遇到困难这时候，家长应该适时拉孩子一把不然孩子练习的激情很容易被困难磨灭


还是以练习长笛的长音为例家长可以帮助孩子记录每一个音持续了几拍如果你说你不懂音乐，买个节拍器，记下哒哒的节拍数就可以啦还不会的话，拿个秒表掐秒数也行反正每天都把长音时长记录下来，一旦有进步，哪怕只多了半拍，也要大大的表扬和鼓励。表扬和鼓励的方式也很重要，尽量少说，孩子你好聪明噢，你太有音乐细胞了，你太有天赋了应该说，你练得很认真很努力你给自己制定的练习计划很有效你的努力见效了！
练习曲和乐曲中有难点，就挑出来单独练在练习记录本上写下哪一首曲子哪一个小节然后以完全演奏正确5次为目标每完成一次，让孩子自己画一个符号PS：选择一本孩子喜欢的漂亮的记录本
也是一个帮孩子保持练习新鲜感的小窍门哟毕竟，谁不喜欢在漂亮本子上写字呢？

3

作为听众聆听孩子的演奏
如果说你自己完全没有接触过音乐对如何帮孩子订立练习计划也很头疼从某些角度来说，这可能也是件好事你可以让孩子当你的老师，向TA提问再让TA自己解决问题。比如：

老师布置了哪些作业？

这些作业，一周的练习你打算怎么分配？

这首曲子你觉得最难的是哪个地方？

这些问题写下来就是个很好的一周练习计划了



在孩子每一次练习和演奏时都认真聆听千万不要打击孩子的自信心即使TA初学时没有鼓捣出悦耳的声音
也不要嘲笑和讽刺孩子毕竟如果父母或者亲人是打击乐爱好者
（以打击孩子的自信心为乐）
孩子也容易继承家风，成为退堂鼓表演家


如果你能听出每一次的不同和进步，指出来，鼓励TA如果你听不出来，也请不要说“我反正是什么都听不懂的，你随便弹吧” 应该说“虽然我以前没学过，但听你这样天天练习，也能感受到进步和变化，我越来越享受你的音乐了”

03 叁

哈，还有问题？

说这么多，有家长会说，我工作忙得很

哪来那么多时间陪孩子耗在乐器练习上

很负责地告诉这些家长，

有效练习每天不会超过半个小时

练习的目标是练习的完成度而不是时间

尤其是初级的乐器学习者

每天20分钟的有效练习基本就可以完成目标

只要坚持下来，琴童就会有很明显的进步

有些家长每天无数次催孩子练琴

使得自己和孩子都烦躁不已

却不肯踏踏实实坐下来

真正“陪”孩子练上10分钟



有些家长只在意孩子练习了多少时间

却不在意练习的效率和进度

完全不管练习时间吗？也不是

计时也是可以计的

计划完成后，看看练习花了多久

慢慢你和孩子都会发现

练习时间可能在不知不觉中就加长了

而练习的过程也没有想象中那么地乏味



最后又会有家长问了，

这些说的不都是初学者吗？

中级的呢，高级呢？

初学者最需要陪练就是因为自制力还不够

也没有养成良好规律的练习习惯

一旦学会制定练习计划，把练习习惯培养好了

到了中高级，当父母的只会觉得越来越轻松

在“督促”孩子练习上所需要花费的精力越来越少

最后，祝大家舞跳跳，澡泡泡，娃儿琴技节节高！