孩子假勤奋的3种表现,家长要警惕!

来源：教师E家（ID：edu589）

“我家孩子每天晚上吃完饭就开始学习，什么时候做作业，什么时候看书，都有自己的计划，每天花在学习上的时间也不算短，平时周六日我们都会另外给他布置一些练习册上的题，他也会认真待在房里做。

可是每次考试的成绩都不尽人意，孩子也是挺勤奋的，学习不需要我们催，就是这一学期下来，偏科严重，成绩没太大进步！”元元妈在群里说道。

元元妈所说的情况，暴露了大多数孩子的学习问题，即“伪勤奋”。

孩子看着很努力，该看书就看书，该做题就做题，总能给家长一副岁月静好的感觉。但其实，孩子的学习方法不对，学习没有针对性，所有的努力都只是伪勤奋。

要改变这一问题，就要清楚“伪勤奋”的3个表现，对症下药！

1

边对答案边做题，只动手不思考

学而不思则罔，思而不学则殆。课堂上只做笔记不思考，听课质量会减半。练习题对着答案做，只动手不动脑，基本等于白做。

此前也有很多家长反应自己的孩子写作业的状态是这样的：

一边写作业，一边把翻着答案。

有些是直接对着答案抄，抄的时候还不忘把详细的过程写下来。

有些是一看题不会做，就翻开答案，对着答案推敲演算......

看似认认真真在做题，实则动手不动脑，看题不思考，最终养成了依赖答案的习惯。这样的勤奋与努力，往往都是徒劳。

对策：

学习贵在思考，孩子之所以总翻答案，除了题目本身有点难度之外，是懒惰之心作祟，做不出题，答案就充满了诱惑。

1、家长要帮助孩子养成勤动脑，勤思考的习惯，平时可以购买一些有助提升思考能力的书籍或学习工具，在日常生活中与孩子多交流，有意识锻炼孩子的思考能力。

2、孩子在做题时，可以先没收答案，鼓励孩子自主思考，对完答案，再引导孩子思考别的解决方法。



2

学习没有针对性，从来不补弱项

想必大家都听过木桶理论，一个木桶能装多少水，取决于最短的那块板。学习成绩也一样，偏科严重的孩子，学习的总成绩通常不会太高，若不及时纠正，影响的不仅是升学考试，甚至是以后的专业选择，就业去向。

很多孩子在一门课上受阻之后，就会对这门课产生抵触心理，于是问题越积越多，这门课就成了学习路上的绊脚石。

比如很多孩子不喜欢数学，因为数学着重考查逻辑思维算数能力，当孩子遇到难题时一旦没有及时解决，又没有对数学建立兴趣，那数学将会成为从小学到大学甚至职场的硬伤。



即使如此，很多家长没有认识到问题的严重性，没有发现孩子的偏科情况，孩子也会避重就轻，学习上没有针对性，只做自己会做的题，只做简单的题，。

这样看似埋头苦学，但最终也会因为偏科错失很多好机会。

对策：

学习要有针对性，偏科现象要重视。

1、首先家长要了解孩子的各科目学习情况，通过对比成绩，作业本练习册，获悉孩子对各个科目的学习情况与学习态度。

一旦发现偏科，就要及时找出原因，开始纠正。比如孩子数学不行，就需要通过趣味数学等的方式，建立兴趣。同时，强化基础知识，做练习先易后难，从中获得成就感，然后梯级成长。

2、学习要有针对性，巩固强项，强化弱项。合理分配各科目的学习时间，不要一门心思只钻一门课。

3

不懂劳逸结合，机械化勤奋

很多人觉得，只要刻苦学习就能收获好成绩，所以即使已经困得睁不开眼，却依然坚持熬夜奋战。

然而，当身体疲惫到一定程度时，思路就会变得不清晰，即使面对很简单的基础知识，也会越看越想睡。

学习需要劳逸结合，充足的精力，饱满的状态，清晰的思路才能让学习事半功倍。

点灯熬油虽然做到了刻苦勤奋，但若休息不好导致第二天上课头昏乏力，瞌睡不停，注意力不集中，上课没效率，听课没质量，岂不是得不偿失了。

对策：

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，勤奋刻苦是学习必备的优良品质，但要懂得劳逸结合，苦中作乐才能真正达到学习的目的。

1、尊重身体的运作规律，制定学习计划，保证每天有充足的睡眠，形成自己的生物钟。

2、适当参与体育锻炼，强化身体素质，经常运动还能提高身体各方面的机能，对学习效率的提高大有帮助，其次，要养成玩时不想学习，学习时不想着玩的习惯。

父母越是关系孩子的学习成绩与未来成长，就越不能无视孩子的“假勤奋”。父母应该做好孩子成长路上的领路人，尽到家长的责任，助力孩子成长。

若您同意本文的观点，就在文末点个【在看】吧！但愿每个孩子能真正勤奋起来，获得自己想要的人生！

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