演书,爸爸什么都不知道,感悟

1、演书。

继续陪他看书。

大圣，这里面有很多国家和地区，你今天想看哪一个呢？我翻开目录问他。

爸爸，这个是中国国旗，我们是中国人。

对啊。

你想先看看这个吗？

是的。

读完中国香港那一页（这本书里没有中国其他地方，只是中国香港），我想升级一下玩法儿。

儿子，还想看哪一个？

他竟然指着尼泊尔的国旗说想看这个。

为什么呢？

这个国旗形状比较奇怪。

哈哈哈哈，你不说，我还真没注意到。

这是尼泊尔，离我们国家的西藏很近。

尼泊尔在哪一页呢？

我指着下面的数字说到。

3和8

对的，3和8放一起，读38

我们一起翻到38页吧。

好的。

他自己开始翻找，竟然真的找到了，还指着数字跟我说，爸爸，38页。

哇，你通过自己的努力找到了，真棒，give me five

大圣，我们看到了什么？

他突然来了一句，爸爸，你怎么什么都不知道呢？（哈哈哈哈哈哈，是我问题问的太多了吗？）

因为你是爸爸最得力的小助手呀，所以爸爸才问你的呀。

好吧。

我们都看到了什么，雪山，豹子...

突然他说，爸爸我想爬雪山，想去滑雪。

好啊，那我们怎么爬雪山呢？

不知道。

我突然想到一个主意（把书放平，让他站在上面，这样是不是就是爬雪山了呢？）

跟他说明白了之后，他很开心就操作了。

然后他又说，爸爸，我想和他们一起爬雪山。

谁们？

他指着他的玩偶们说，他们。

好啊，一起爬雪山。

再次换了玩法儿。

假装在雪山上滑倒了，互相帮助治疗的游戏。

我最后问他，有一个团队互相帮助完成一项工作是不是挺棒的

嗯，他点头答道。





2、逻辑狗的游戏。

妈妈带他玩逻辑狗的游戏，我在旁边记录。

这小子还真可以，玩得不错。

这个游戏也挺好的。

先多玩几次再总结吧。





3、爸爸，不要打扰我。

他自己玩起了形状拼图，很专注。

我偷偷拿出手机，想记录这一刻。

他突然转头说，爸爸，你不要打扰我的工作

嗯嗯，爸爸不打扰你，你玩你的吧。

虽然他最后也没拼成功，但这个过程中他的专注，耐心，思考，不断试错的努力过程还是很棒的。

等他多尝试几次，最后能拼成的时候，应该内心充满成就感和自信吧。

儿子，加油～



4、领悟。

我们读书，演书来认知世界，来结合实际生活，然后又把对世界的认知，结合生活中的感受和经历写成书。

我们通过生活中现有的飞机，汽车，手机等工具，帮助我们更好地生活，反过来，我们又不断通过使用现有工具的总结和反思，去创造现在没有的工具。

提倡教育应该来源于生活/社会，应该融入生活/社会，应该解决生活/社会中的实际问题，不就是如此自然吗？！

一直以来，反观体制教育内，跟生活脱节的又是那么厉害。

好在，改变正在发生。

从亲子启蒙开始，为孩子铺一条通往未来教育的路是多么必要。

备注（写了半早上，忘记保存，结果上传图片卡住，全白写了，写到现在，儿子已起床半天了，记得保存啊，哈哈哈哈）