1 | 婴儿猝死综合症(SIDS sudden infant death syndrome) |
2 | 购买婴儿玩具 (10个必备品和雷区) |
3 | 保健(洗手、消毒、刷牙、换尿布、上厕所等) |
1 | 午睡、就寝、充足的睡眠 |
2 | 孩子挑食怎么办 (均衡膳食,不要强迫孩子进食) |
● | 小朋友可能会惧怕他们吃的食物 |
● | 他们是真的挑食 |
3 | 儿童心理健康 |
● | 如何让大一点的孩子接受二胎 |
1 | 建造一个婴儿房(在0-3岁的孩子房间里摆放什么物件,什么材料、颜色的物件) |
● | 婴幼儿防护用品 |
2 | 发展适宜性实践 |
● | 游戏、玩具、书籍等 |
3 | 多语言环境 |
1 | 冒险行为 |
● | 体育游戏 |
2 | 0-3岁孩子的锻炼、舞蹈、唱歌等 |
● | 精细运动 |
● | 大肌肉活动 |
3 | 宝宝的身体如何生长,运动动作的发展里程碑 |
1 | 大脑基础 |
● | 构建认知技能 |
● | 儿童发展的典型认知技能 |
2 | STEAM 教育理念 |
● | 什么是STEAM |
● | STEAM对0-6岁儿童的重要性 |
3 | 儿童发展中的危险信号或担忧:以解决问题为向导做research |
1 | 词汇积累和对话技巧 |
2 | 阅读时间 |
3 | 教育孩子说“不” |
4 | 支持双语学习者 |
1 | 音乐和律动 |
2 | 如何在学前教育环境中开发孩子的创造力 |
● | 编写歌曲来建立创造力 |
3 | 视觉艺术:将可回收物品转变为艺术品 |
1 | 做人生导师,而非拉拉队长 |
● | 爸爸如何成为一名合格的导师 |
● | 如何成为一名沉着冷静的爸爸 |
● | 让孩子明确可以在爸爸这里得到什么(Validation and acknowledgement) |
2 | 自尊和学业成就Self-esteem and academic success |
3 | 气质 |
● | 如何处理混乱状况 |
1 | 儿童发展里程碑:婴儿期、学前班、幼儿园 |
● | 在家里制作一个发展力里程碑的海报 |
2 | 举止得体 |
● | 告诉孩子不要打断别人的话,要有礼貌 |
● | 在孩子打架的时候出面 |
3 | 如何应对害羞的孩子 |
● | 不要强迫孩子到一个他们不舒服的环境中 |
● | 孩子不上学怎么办 |
1 | 如何“惩罚”孩子 |
● | 要不要打孩子? |
2 | 积极的引导 |
3 | 0-6岁的孩子可以做什么 |
● | 我的孩子为什么要这么做?如:乱涂乱画 |
4 | 制作一个清单:如孩子哭的原因有哪些 |
1 | 如何与孩子的老师建立良好关系 |
2 | 学前准备 |
3 | 幼儿园准备 |
4 | 老师对我的孩子有哪些期望? |
5 | 家长应该问老师哪些问题? |
6 | 如何建立家校关系? |
7 | 学习时下流行的教育理念,方便为孩子挑选学校 |
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