如何培养出优质的“后浪”,不让孩子被同代人拍翻在沙滩上?

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最近被B站的视频《后浪》刷屏，何冰老师一番慷慨激昂的演讲，确实让无数年轻人热血沸腾，然而如此“燃”的视频得到的反馈却褒贬不一。



但是，不可否认的是，年轻的一代确实人才辈出，尤其是疫情当下，年轻一代的责任与担当着实让全社会感动。不论外界存在怎样的声音，活得好的就是被人羡慕、尊敬的“后浪”，而混的差的就只能是被时代拍打的“水花”。

那作为父母，我们就要思考了，要怎样才能培养出优质的“后浪”，不让他们被同代人拍打在沙滩上呢？

成功人士往往都具备自尊、自信、自律等特征，那么我们家长应该如何从小培养孩子这些优秀的品质呢？



美国杰出心理学家、教育家简·尼尔森提倡正面管教的方法。我们通常将教养方式分为三种类型：

1严厉型——孩子不参与决策过程。过度控制，有规矩没有自由，没有选择；

2骄纵型——没有限制，有自由但没有规矩，无限制的选择；

3正面管教型——温柔且坚定，介于前两种教养方式之间，有权威，有规矩也有自由，有限制的选择。

正面管教的核心就是温柔且坚定，温柔的重要性在于表达我们对孩子的尊重；而坚定的重要性则在于尊重我们自己。只有在教育全过程中体现对孩子无条件的爱，才能够培养出有归属感和价值感，并且自尊、自律、懂得分享的孩子。



1自尊是孩子成功的基石

互相尊重，平等相待应该是父母和孩子最好的相处方式。小天是一位90后辣妈，别看她年纪不大，但是育儿有方。有一次去小天家，正好赶上她孩子闹情绪。小天批评孩子犯错，但是孩子和她顶嘴，死活不承认自己的错误。双方争执不下，当我正以为小天会大发雷霆时，就因她下一步的举动而自叹不如。小天没有选择继续争吵，而是转身离开了客厅，回到自己的房间。

事后我问她是如何做到保持冷静的，她说了让我很受启发的一番话：“我不一定非要求孩子尊重我，但是最起码可以要求我要尊重我自己。我当时感受不到孩子对我的尊重，所以我选择自我冷静，先保证自己的情绪稳定。”



等到孩子也冷静下来，找妈妈承认错误时，小天对孩子说：“宝宝，我很抱歉你刚才那么生气，我尊重你的感受，但是我不能接受你的做法。今后每当你不尊重我的时候，我都会暂时离开，但我依然是爱你的，所以当你觉得你能够做到尊重我的时候，就来告诉我，我很愿意和你一起找出处理你怒气的其他方法，然后我们再集中精力，找出对你我都尊重的解决办法。”孩子听话的点了点头。就这样，小天巧妙的化解了一场可能降临的情感暴风雨。

孩子的模仿能力很强，如果父母在矛盾冲突中，仍可以做到互相尊重，能够心平气和的提出建设性意见，孩子也自然能够学会平心静气的解决问题。



2自律是孩子优秀的保障

同事月月有一个刚上小学的萌娃，自从孩子上学她就成天在办公室抱怨：我家孩子一点都不随我，做事拖拖拉拉、磨磨唧唧的，今天差点上班迟到就是因为她。我每天都在催促她：快点起床了、赶紧穿衣服、快去洗脸、赶快背书包上学了......感觉我自己耳朵都长茧了，但是孩子却总是那么淡定，无动于衷。

那么家长遇到这种情况应该怎么办呢？首先我们要知道，儿童大脑发展具有年龄特点，孩子在大脑没有发育完全时，注意力难以长时间集中，做事情很容易被外界事物干扰，一只小飞虫就会使孩子忘记正在做的算术题答案，一朵小野花就可以让她浮想联翩。



我们对此需要做的不是一味抱怨和发脾气，而是应该正确引导孩子。家长可以让孩子多做选择题。比如孩子穿衣服很慢，我们可以这样问他：你是想先穿上衣还是先穿裤子？孩子吃饭磨蹭，我们可以这样说：你是想先吃蔬菜还是先吃鸡蛋？孩子玩游戏不想写作业，我们可以问：晚上你是想妈妈陪你做作业还是给你讲故事？

多尝试让孩子做选择题，孩子就会慢慢改变拖延，培养起自律的好品质。



3分享是孩子进步的阶梯

曾经有一位家长咨询我，说孩子很自私，一点也不和其他小朋友分享，为此她很苦恼，担心孩子以后人际关系出现问题。其实孩子出现独享玩具、食物这种情况，家长不用过于担心，这是因为孩子年龄太小，没有形成这种能力。

苏黎世大学经济学家恩斯特·费尔做过一个有关分享的实验，并发布在最顶级的科学期刊英国《自然》杂志中，费尔邀请了229名3-8岁儿童参加他的糖果实验。实验内容是：观察每个分到糖果的孩子是否会给指定的小朋友分享一半糖果还是全部留下。

结果显示：80%的7岁以上儿童会与他人分享，而3、4岁儿童只有9%会与他人分享糖果。这证明人类通常到7、8岁才具备与人分享的品质，而且这一品质不是天生的，而是后天习得的。



所以我们只要有意识培养孩子分享的意识，鼓励并强化孩子的分享行为，对于孩子暂时性的不懂分享，不必过于担忧。

学会正面管教可以让我们更加温柔且坚定，培养优质的后浪，需要我们的共同努力！最后送上我对新一代最诚挚的祝福：奔涌吧，后浪！