孩子不懂表达爱,原来是妈妈忘了这三点

妈妈，你知道为什么会下雨吗？

为什么呢？

因为小草它们口渴了呀，它们需要喝水才能长大。

那妈妈口渴了，怎么办呀？

妈妈，别着急嗷，我去给你倒杯水。

这是最近我刚看到的一个网友分享的女儿成长小段子，老母亲瞬间回忆起小畅成长过程中，时不时迸发出来的奇思妙想语录，还有她每个“贴心小棉袄”的瞬间，微微自豪地窃喜小畅看起来也正在成为 “高情商”的孩子呀~。



当然，更多的时候，老母亲的内心还是会惶恐，担心自己是不是在日常的家庭教育中，忽视了她某些表达的渴望，打断了她看起来毫无道理的创造性思维发散，不小心压抑了孩子的天性，降低了创造性。相信许多的宝妈们也是和我怀着一样的心情，总是希望自己能够在家庭教育上或者兴趣培养上，保留着孩子纯粹的好奇心，激发他们无限创造的想象力，学会表达自己。

在这一点上，我真的挺佩服“天才少女的领路人”尚爱兰女士，不仅能够始终如一地做到呵护孩子的好奇心，还能以贯穿始终的科学教育观念培养孩子的写作能力，去激发蒋方舟自小以来天马行空的想象力。我甚至一直有些好奇，当尚爱兰女士看到方舟少时成稿的《我不懂》这篇文章的感受，又是如何做到鼓励9岁的方舟完成散文集《打开天窗》的创作，培养出一个“写作神童”？



直到我接触到她在清北大师课与蒋方舟一起开播的亲子专栏写作课，才明白原来培养宝贝“高情商”的表达能力，打破“想象力”边际，提高写作水平，只需要先做到以下三点呢！



01

每一句想说的话都可以写

打破模板套路，不要我觉得，得让孩子写下直觉觉得的东西。当我们习惯性告诉宝贝，彩虹是七彩的气象变化，在小宝们的眼里，可能它只是一根七彩的水晶棒。就像尚爱兰女士在清北大师课所提问的：写“我的妈妈”时，我可以写妈妈不好看的时候吗？我除了写妈妈做饭、辅导作业、背我去医院，我还可以写妈妈其它的事情吗？答案自然是可以的！毕竟儿童写作、表达，最难得可贵的地方就是他们独特的、脱离成人规范的观察视角。所以，我们首先要打破自己的思维套路，再以开放的心态去鼓励孩子大胆观察，并理解他们写下每一句“童言无忌”，从而培养孩子对事物的好奇心，激发无穷“想象力”的萌芽。



（来源：pexels）

02

每一次思考的话都可以写

思想者并不一定从反问人生开始，尊重孩子思考后表达的每个“结论”。一千个读者眼中就会有一千个哈姆雷特，而在每个孩子眼中可能会因为1000件小事就有1000个不一样色彩的妈妈。不让吃糖的妈妈，可以是坏妈妈；一起抢着玩玩具的妈妈，可以是调皮的妈妈；被爸爸碰倒的妈妈，可以是需要保护的妈妈……就像清北大师课堂范文《慈母情深》一文里所描述的母亲一样，她“原来是那么瘦小！”所以，继“童言无忌”之后，我们还得习惯拒绝以自己的逻辑去定义孩子，鼓励孩子在写作中有条不紊地写下每一次的“前因后果”，以独立的个体去表达自己的悲欢喜怒，从而在一点一滴地充实思考内容的过程中，强化孩子的思考能力，激发想象力，培养孩子的独立人格。



（来源：pexels）

03

每一件感怀的事都可以写

无论悲伤或快乐，理解孩子每个情绪的爆发都是他们思想结出的果实。孩子自生下来便是张即时晴雨表，毫不掩饰每时每刻的情绪爆点。但正因如此，他们是脆弱的，会为受伤的小鸟哭泣，为一块蛋糕开心的打滚。而面对这样直接的情绪宝贝，我们更需要放弃理性思维，以感性的心情去陪伴、理解，从孩子们的小行动里懂得孩子们的小倔强和成长，并引导着他们将这份情绪处理以写作的方式进行内化，从而像清北大师课堂上蒋方舟所说的，鼓励他们以充满爱与阳光的表达方式面对痛苦或悲伤，结出一颗伟大的思想果实。而这既是让孩子在文字中体会到精神力量的基本操作，也是在孩子写作过程中得以成长为一个自信独立而又体贴关怀他人的高情商孩子的基础。



当然，以上这些还只是我在清北大师课这一次免费课堂上总结的心得。显然，这一堂蒋方舟&尚爱兰亲子专栏写作课内容属实干货满满，完全戳中我对小畅表达能力的每个小要求。而且我发现，清北网校早在4月开始，便已先后邀请蒋方舟、复旦大学历史学教授钱文忠、诗词大会评委蒙曼做客清北大师课，涵盖“如何阅读”、“如何体味生活，获得作文灵感”等方面课程内容。

看到消息的我顿时觉着自己不小心替小畅浪费了一个亿的教育资源。所以，机智如我、贴心如我，为与我一样错过的宝妈们找到了清北网校大师课的报名链接，共勉！

点
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