掀开语文出书社最新修订的小学语文教材，记者缔造了良多有趣的变换。一年级语文第一页是导学部门，《我爱学语文》代替了原本的《我爱上学》。《我爱学语文》里有3幅图片：第一幅图是两个小伴侣在写字，一个对另一个说，我会写自己的名字；第二幅丹青的是两个小伴侣在藏书楼里念书，一个说：“我爱看故事书”，另一个捧着科普书说：“我要上火星玩儿”；第三幅丹青的是两个学生在交换识字，一个说：“耳朵的耳字像耳朵一样，真有趣！”此外一个小伴侣说：“我爱背诵故事。”
一名小学生很感快乐喜爱，当真地读了起来。当记者问他：“你感应《我爱学语文》好，仍是《我爱上学》好？”小学生举头答复：“《我爱学语文》好。”“为什么？”“因为我们学的是语文课啊！”
“这就是常识啊！”听了孩子的话，语文出书社社长、语文版课本修订版主编王旭明在一旁感叹道，“持久以来，我们的语文课是品生课、社会课、天然课、科学课，但就不是语文，所以必需改。”
2013年7月，语文出书社召集所有专家和编纂力量，启动语文版小学、中学教材修订的攻坚战。那时，王旭明撂下狠话，“必需按照真语文的思绪彻底打破以前的内容，让语文的人文性和工具性统一，以说话为焦点，以语文运动为主体，以语文综合素养的提高为方针。假如第一次社内验收通不外，部门年关不能评优良，第二次再通不外，相干人员就待岗。”教材研究会经常是从下战书两点一向开到下战书7点多才竣事。一位教材编纂人员说，修订会经常伴着思惟碰撞交锋，说着说着，房子里的人声音就大起来了，为什么改，改哪些？大师在一遍又一遍的激烈争吵中告竣共叫。“我就不信扭不外来，这些人的不雅观念怎么就这么保守？！我太苦楚了！”有一次，王旭明这样感叹道。
今朝，语文版新版教材小学一二年级和初中一二年级已经经由过程教训部验收。语文出书社小学语文部主任郑伟钟告诉记者：“此次教材修订是脱胎换骨的，对于所有介入编写的人员来说是思惟不雅观念的一次冲击和扭转。好比《我爱学语文》这一课，带领最先提出的时辰，我们简直不能吸收，因为其他教材版本导论部门都是如斯，为什么我们就要挺拔独行？”
改的还不仅仅是这些。好比，二年级上学期第二课，记者看到了歌曲《天路》以诗歌的情势进选教材，三年级的延伸浏览中居然收录了台湾歌手周杰伦的歌曲《蜗牛》。而传统爱国主义篇目《吃水不忘挖井人》配的是挖空心思找来的“老水井”的动静图片。
一系列变换让人耳目一新。“与时代贴得太近了！”拿到书的教研员发出这样的感叹。
郑伟钟介绍，语文版小学一二年级语文教材修订，一是削减篇目，四册教材共削减15篇，约占原课文总量的10%；二是更新部门课文，修订版教材新换了29篇课文，占全数课文的25%。新换的课文更留心文质兼美，切近儿童糊口，合适一二年级学生的认知程度，有利于学生审美情趣和思维能力的造就，如一年级下册的《狐狸列那》、《想做好事的尤拉》，二年级上册的《天路》、《子罕之宝》，二年级下册的《沙滩天使》、《有的放矢》。在此次修订的过程中，出书社还采用投放查询拜会见卷、召开座谈会、专人访谈等多种情势，倾听来自一线的声音，懂得教材尝试区的定见和建议：哪些课文理当保留？哪些课文理当增进？哪道操练题理当改良？……他认为，这些反馈有助于把握修订的标的目的和程度。
新中国成立60多年来，前50多年的中小学教材都是全国统编的，比来几年才初步履行一纲多本，即在课程尺度带领下，由一些有实力的出书社组织编写，经全国中小学教材审定委员会审查经由过程可以刊行。各区域或黉舍采用哪个版本教材，原则上是有选择的主动权的。此刻新编并经由过程审查核准出书的小学语文教材有10多种，初中语文有8种，高中语文有5种。
王旭明浮现：“此刻语文教训最大的标题用一个词归纳综合就是‘假’，用一句话形容就是违背语文教学纪律的教学、教材、教师和评价在大行其道，教材危机浮现为强化话题，却疏忽常识教授；强化学生运动，缺技巧操练。必定要成立准确的语文不雅观，才干编纂出好的教材。”
