加拿大外教进课堂,是种什么体验?—《Fresh Fruits》双师教学体验课

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这是一期

让学生尖叫的英语课堂

听课、互动

跨越国度

只为你而来

凭借于“一块屏幕”和“一根网线”衔接学生与教师的在线教育，以不受时空限制供给丰厚教育资源的优势，补充了线下教育在时刻、地点和师资配备上的局限性，为推动优质教育资源共享、更好惠及乐至学子的英语素养提升给予了更多可能性。

9月25日，乐至博骏公学的孩子们上了一堂特殊的英语课—《Fresh Fruits》双师体验课。英语罗梦婷老师与远在加拿大的外教AngelMora老师连线，通过网上授课平台，为五年级二班孩子们带来了一节主题为《Fresh Fruits》的双师体验课，孩子们能直接和外教对话啦！

   









乐至博骏公学与加拿大学校合作实施国际理解课程，聚焦联合国确定的“可持续发展全球目标”。首先，Mora跟大家进行了亲切问候，消除了孩子们与外教老师之间的距离感。

接着，Mora运用纯正的发音、夸张的表情和动作以及灵动的教学方法深深地吸引了学生学习的兴趣。罗老师耐心地帮助孩子们与Mora交流，使课堂更加顺畅高效。整节课上，孩子们积极回答外教的问题，有趣的互动式教学把课堂推向高潮。让我们一起来看看同学们的表现吧！

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孩子们认真听讲






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孩子们积极主动

孩子们通过此次课程了解到“market”与“supermarket”的区别，以及国外市场的丰富多彩。Mora老师还提出，希望同学们多多使用reusable bag，让同学们意识到环保的重要性。本堂课采用对话教学新风格，学生全程参与，配以有趣的课程内容和丰富的游戏形式，让学生爱听、听得懂、有收获。下课铃声响起，同学们意犹未尽，满心期待下次“双师课堂”的到来。



课后，小学组英语老师们就“双师课堂”进行了深入交流，老师们对本次英语“双师课堂”的开展给予了极大的好评。



最后，谢春校长和邓丽娟副校长对此次双师课堂做了小结。他们对双师课堂教学模式作出了肯定，认为其具有前瞻性、引领性和示范性。校长们表示，“双师课堂”打破了传统课堂单一线性授课的模式，活跃了课堂氛围，增加了教学的趣味性，最终实现英语教学成果的最大化，同时也希望我校的英语老师们能够利用好“双师课堂”的契机，回归英语语言学习的初衷。双师课堂，搭起了学生和外教之间交流的桥梁，通过外教母语的引导，规范学生发音，让学生乐学、乐说。接下来学校也将采取多种举措，推动双师课堂的扎实高效开展。

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文/杨雪 赵阳 编辑/赵阳 熊思帆

初审/邓丽娟 终审/谢春