HOW--爸爸是孩子的心理守护神!

圈里的朋友们，尤其是爸爸们，这篇如果你不看到底，踏空成本无限大哦~

娃放学很兴奋，蹦蹦跳跳地跟我说，今天在学校做完了数学作业，然后迫不及待地让我告诉他语文作业是什么。我翻了翻手机，意外地发现语文作业竟然也很少，英语就更简单了。我知道，娃想玩，今天实在是难得的一天。我也很替他高兴，尽管我知道还有个视频需要观看，尽管我脑海里还在盘算着要不要再给他“加个餐”…

很快，娃的作业都保质保量地完成了，晚餐吃得很愉快，甚至晚餐结束离网络视频开始，还有一小段闲暇时间。娃拿着心心念念的斗兽棋要跟我玩，我向他表达歉意，告诉他，我要准备电脑。

妈妈在收拾碗筷，娃嘟着小嘴找奶奶玩去了。然后，我听到了奶奶听不懂娃讲述的游戏规则，坚持按自己的理解下棋，从而引起地和娃的争执声。

网络视频如期开始，我叫来了娃。从进度条可以看出，视频时长两个半小时，我估摸了下时间，“加餐”是不可能了。那么~~老爸我乘黄鹤去，此地空留娃一人~~哈哈，好不悠哉啊！

时间在微课和与同伴的交流中刷刷溜走，直到娃亢奋地大喊一声，爸爸，结束啦！其实，我还想着跟娃就视频内容做个简短地交流，然而，待我走进他房间，哪里啊，只是完结了一个篇章而已啊。

这期间，娃一直非常认真地端坐在电脑前面。就像这样↓


拍这张照片是要发给学校的

虽然我没有一直盯着娃，但这一点我有绝对自信，因为所有老师都会反馈，这个娃听课十分认真。（当然，对于一个7岁的娃，脑子里走神是非常正常的，希望小伙伴们对于自己的娃要求不要那么严苛。）

视频继续，我退出房间。这期间，我听到妈妈在喊娃换个姿势好洗脚，以及，不用坐得那么端正云云。又不知过了多久，娃兴奋的声音再一次传了过来。我走过去，屏幕一黑，紧接着又出现了两位小主持人。

娃说，啊？还有啊。

妈妈开始吐槽，这么长的视频，看看就行了，那么认真干嘛，巴拉巴拉巴拉。伴随着妈妈的吐槽，还有视频中小主持人最后串场的台词，娃的表情逐渐黯淡下来。终于，结尾曲唱响了。

“这次真结束了，夜已深沉，我们该睡觉了。”我带着遗憾看向娃。

娃没说什么 ，走到妈妈怀里，哭了…

妈妈吐槽模式开启，看吧，让你不用那么认真你非不听，老师又看不到，你就边玩边听有什么不行？

敲黑板啦~~~

这个时候，我们应该怎么办呢？

1.“宝贝儿，爸爸知道，你今天早早写完作业，很想玩但没有玩成，心里一定很委屈。”（这是理解，理解是亲子秘诀！）

2.“你今天一直很认真地看完整个视频，爸爸认为，你今天做得很好！这充分体现了你的自律性！你是个非常自律的小朋友，很多小朋友都做不到！（这是肯定，价值感的来源，心理营养的重要组成部分。爸爸对孩子的肯定，尤其重要！）你真该为自己感到骄傲啊！（最后这句，是写到这里才想到的，当时怎么就没想起来？正面管教白学了！）

3.不要听妈妈的，妈妈说得都是扯淡！”我狠狠瞪了妈妈一眼。

（这里我要向老婆检讨，不应该否定自己的另一半。当下老婆的喋喋不休和我的指责，都是因为我们缺乏心理营养。我要做的，不是否定指责她，而应该用心理营养滋养她！心理营养的课白听了！）

老婆，对不起！如果你看到我的文字，请你相信，我很在意我们之间的关系，我正在尝试着努力。我也看到你今天并没有回击我，我真的很感激你！

好啦，就写到这儿吧。

总结一下。

爸爸是孩子的心理守护神，是孩子内在自我概念的奠定者！——语出林文采。

（近一年的时间，我差不多忘记了这句话，深刻反省中…）

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我是小青狒狒，童心未泯的中年理工大宅男，同学口中的“狒狒”，同事口中的“小青”。目前正在践行李笑来的写作课。

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