加拿大老师留这种作业,到底是啥意思?!

《每天五分钟，生活不纠结》



上周五孩子放学

一进屋“咣当”一声

书包被扔在地上的声音

着实吓了我一跳

紧接着又喊了一句：

老爸，救救我！

我赶紧跑了出来

拖鞋都忘了穿

一边跑一边问：

怎么了，出什么事儿了？

哪儿摔着了吗？

孩子跟我说了理由后

我“嘭”的一声坐到了地上

你说老师到底是什么意思呢？



孩子说，老爸，老师留作业了

我说，不是天天有作业吗？

他又说，这个作业很怪

是让我们每个人写一篇“恐怖小说”

但是，不能有暴力，色情，血腥

还要让人觉得恐怖

文章不用太长，故事还要完整

你说，老师到底是啥意思？

我到底要怎么写啊？从来没写过啊！

哎呀，我长出一口气

说了一句：sorry，我无能为力

但是老师的用意我大概明白几分

肯定是锻炼你们的想象力

突然，我灵光一闪说：

刚才我就被你吓死了

这程度也不亚于“恐怖片”吧？

你顺着这条路想下去

说不定有收获呢！

你说老师是不是太啰嗦了？



如果跟国内的家校联系方面比较

美国，加拿大可以说是

还停留在上个世纪末的水平上

因为他们永远不会跟家长

用微信或者WHATSUP之类的

频繁互动，随时联络的

这里面有两个原因：

一，是他们喜欢约定俗成

一切按照预约--沟通--见面的步骤来

二，涉及到个人隐私和信息安全

那他们最离不开的就是email

不仅仅是因为它可以长期保存

更因为是很安全、很私密

而且每封邮件都是发两遍，怕遗失

这两天我就反复收到老师的邮件

告知孩子本学期因为疫情

社会实践不能在校外完成

这个占一定评分比例的课程

学校决定在学校内完成

到时候会让孩子自己选择

去做某种志愿者帮助别人

而这个内容，居然在家长信息台网站

脸书、推特、邮箱等平台

全部统一定时发送了两三遍

这到底是为什么呀？

很简单，因为很多家长

确实是神经大条或者神经兮兮

为了避免他们看不到或者不明白

只能反复告知，反复强调

老师发信息不怕麻烦

他们更怕你不明白找上门来

岂不是更麻烦！

你说老师们是不是故意的？



众所周知，加拿大地广人稀

地形地貌基本都处于

寒温带和寒带

没有更多的内容好讲

所以，初中生的地理书

就非常地薄

可为了让课程能维持一个学期

基本上但凡能涉及到的内容

都往地理书上添加

因此，最早居住在这片土地的人

就详详细细地写到了地理书上

几百年来，虽然土著人所剩不多

原住民目前集中的地方也就

在少数几个地区和省里

但是，你说是为了尊重也好

还是真的想说明地域特色也行

地理老师真的做到了

事无巨细，一一道来

而且在考试内容里面

也占了不小的比例

每次留作业也都反复强调

一定要让大家真正记住

按理说，这个属于历史学范畴

而且时隔多年后很多城市里

基本上看不到当地原住民了

可是他们居然愿意为此

大书特书，大讲特讲

相信一定是存心故意的

也许这就是加拿大人的“不忘初心”吧！

因知识产权的原因

特声明：本文图片均来自加拿大

海台网、魁北克传媒等媒体

及中国等多家媒体



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