90%的爸爸妈妈不知道,目标感是孩子“最佳”起跑线!

前言：

歌德说：“生命里最重要的事情，就是建立远大目标，并借助才能与坚韧来完成它。”

“目标感”就是知道自己真正想要什么，并在行动上心无旁骛朝它靠拢。

目标感是孩子成长路上最珍贵的财富，那些心中有目标的孩子，常常有更清晰的努力方向和更强劲的自驱力。

这时候有爸爸妈妈就要问了：

我的孩子为什么没有目标感呢？

怎么培养目标感呢？有什么好的办法呢？

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孩子为什么没有目标感？

1.孩子承载的往往是父母的目标或期望，没有真正找到自己的人生目标 

对于生命，每个人只有自己才能对它负责，这是任何人都代替不了的，无论你是他的爸爸还是妈妈。
每个生命都只能承载一个灵魂，唯有去引导每一个孩子发现并找到自己的人生目标，才能激发出孩子内在的生命力和激情。



2.父母容易替代孩子成为实现目标的主角
为什么大多数的父母都成为了实现目标的主角而不是孩子呢？
有许多为孩子的成长、学习而焦急的父母，但却很少看到为自己的成长、学习着急的孩子。
不知道大家感受到的是不是这样？
曾经有篇很火的微信文章《老娘我做错了什么，要陪孩子做作业》里面有一条评论：

陪儿子写作业到五年级，然后心梗住院，做了两个支架，想来想去命重要，作业什么的就随其自然吧。这篇文章为什么在微信被大量转发，是因为引起了焦急的父母们的共鸣。
这是普遍现象。不得不承认父母的焦虑普遍大于孩子。经常见到这样的场景：
父母们在电话那头焦急地问：“孩子，这周你完成目标了吗？”孩子在电话那头懒洋洋的答：“还行吧。”或者顾左右而言他。
可见能自动自发地成长、学习，不用父母操心着急的孩子比例并不是那么的大。



不知不觉间，我们的着急和焦虑，已经成功地让本应该由孩子承担的目标转化为我们自己的目标了。
孩子的心里就会有一个念头：看吧，爸爸妈妈比我更着急、更在乎，他们会帮我想办法，会帮我兜底，我永远有退路，所以我就不需要太努力了。
这就是孩子被动的来源。
我们为什么会如此着急？也有两个因素：
1.内心有恐惧，担心孩子落后，担心孩子挨批评，走弯路；2.对孩子不信任，不信任孩子有能力走好自己的人生之路。  

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如何培养孩子的目标感
目标感的评价指标就是自动自发制定目标、完成目标的意愿和能力。
简易的标准就是是否需要父母、老师操心着急。一般而言，目标感强的孩子能为自己的学习、成长负责，能自我驱动。
如何培养孩子的目标感，有以下几点可以参考。


1.帮助孩子找到他的人生使命
人生使命，就是愿意用一生来追求的有价值的人生目标。
关于人生使命的话题，有家长可能会认为，在孩子这么小的时候与孩子探讨这样的话题是否有必要，会不会太早？
恰恰相反，越早确定自己的人生使命，孩子的方向感越强，就越不会浪费时间和精力在与目标无关的事情上，实现目标的可能性就越大。
孩子不需要很早确定成为什么样的人，但需要尽早鼓励孩子开始思索这样的问题。只要是有价值的人生目标都可以鼓励孩子去追求。
怎么样把孩子的人生使命与平时的一言一行对应起来呢？最有效的是把责任和荣誉的理念渗透到孩子的日常生活中。



2.让孩子成为实现目标的主体
目标：达到一个状态，对于完成目标，孩子很在意、很着急。
两个方法：放手加示弱
这两个方法可以交替运用、因人而异，个人经验对于孩子处在比较自信的状态时，可以用放手的方式；对于孩子还不太自信时，可以用示弱的方式。 ①放手的方式
目的：让孩子很清楚地知道学习和成长是自己的事情，老师和父母都只是帮助自己实现目标的人，让孩子对目标产生责任感。
②示弱的方式
目的：实现对孩子的托举，增强孩子的自信心和成就感。
放手是让孩子体会到目标感的责任和压力，示弱是让孩子体会到完成目标的成就感和信心。



以上两点，知易行难。难在我们不仅要这么想，这么说，还需要真的这么做。大部分父母既不放心，也不敢放手。
原因是不能接受孩子暂时落后，或者承担不好后果这一事实，比如孩子挨批评、排名靠后、进度太慢等等，因此大部分时候都表现得比孩子着急，一不小心就替孩子承担起了成长的责任。
3.专注力的培养
专注力在互联网高速发展的今天，已经成为了一种稀缺的能力。专注力包含两个能力：
（1）找到关键目标的能力。这需要我们学会思想上的断舍离，做减法，去贪心。
 如何培养孩子这种抓住关键目标的能力呢？
首先我们自己需要对这个问题有清晰的认知，养成抓关键问题的习惯。在与孩子沟通时，才不会迷失方向，给孩子错误的引导。



（2）利用时间的微积分，放大单位时间的价值。
这句话对我们的意义是什么呢？不要随意把孩子的时间碎片化是提升孩子专注力的一个好方法。
让孩子们了解学习效果并不单单取决于学习时间的长短，还取决于单位时间的专注程度和学习效果。                                           其实我们的每个孩子生下来的时候，对于自己感兴趣的事情，专注力都是很好的。
遗憾的是孩子的专注力，大多数时候被我们无意识的干扰破坏掉了，被碎片化的信息分解了。我们需要有意识地保护孩子的专注力，并尽量提供给孩子专注的环境。
真正的教育其实是一场引导，所以爸爸妈妈不需要帮孩子培养这些优秀的习惯，而是引导他们养成习惯，这会送给孩子最好的礼物。