《我的爸爸叫焦尼》:如果你是父亲,请用力爱自己的孩子

这一篇，好些天前就想着要写了：《我的爸爸叫焦尼》。



朱自强老师在课堂上给我们分享了很多绘本，这一本是我印象最深刻的几本之一。朱老师在课堂提问：狄姆为什么要大声地告诉别人这是他爸爸，我不自觉地脱口而出：因为孩子有渴望。

很多时候，我们喜欢一首歌，一篇文章，一本书，一定是它在哪个点触动了底部神经。我想是这样。

场景代入式开篇——“我的名字叫狄姆，爸爸叫焦尼。”

“秋天开始的时候，我和妈妈搬到了这座小城。从那以后，我一直都没有见到过爸爸。”
“不过，今天我可以和爸爸在一起过一天。”
很显然，爸爸妈妈不在一起了。幸运的是，爸爸还是会在特定的日期坐火车过来，和我单独呆一天。



“啊哈，狄姆！我总算来了，我好想见你。今天，我们两个人干什么呢？”
爸爸下了火车，直接奔过来，一把就把狄姆高高举起。父亲对儿子的思念，在这个画面定格。



上篇：狄姆开心的一天——“这是我爸爸，他叫焦尼。”
热狗店、电影院、披萨餐馆、图书馆，狄姆和爸爸度过了开心的一天。

在热狗店，狄姆告诉卖热狗的阿姨：“这是我爸爸，他叫焦尼。”
在电影院，狄姆告诉检票口的伯伯：“这是我爸爸，他叫焦尼。”
在披萨店，狄姆把胸脯挺得直直的，告诉和他住在同一座公寓楼的店员哥哥：“今天我和爸爸在一起，他叫焦尼！”
吃完披萨，狄姆看见爸爸一边擦嘴一边掏钱包，他半屈坐在餐椅上，用店里所有人都能听到的声音叫了起来：“我爸爸要付钱啦！”





小朋友的世界，就是这样单纯而美好！我要告诉所有人，今天我和爸爸在一起！
在图书馆，狄姆把爸爸介绍给常去他们幼儿园讲故事的图书管理员库妮拉：“今天我是和爸爸一起来的，他叫焦尼。”
图书馆是和爸爸相聚这一天的最后一站，狄姆很不舍，他把书放在膝盖上，心里想：“要是时间能停下来就好了，火车要是不开就好了。”



下篇：车厢中的不舍与告别——“火车一定还会回来吧，载着我最喜欢的爸爸——爸爸叫焦尼。”

火车来了，狄姆很不舍，爸爸更不舍。一把抱起狄姆上了火车，找到座位后，爸爸忽然大声叫到：“大家听一下好吗？”
所有人都停了下来，望着爸爸。
爸爸伸出一只手，继续大声说：“这孩子，是我的儿子，最好的儿子。他叫狄姆！”



我不知道作为一位年轻的父亲，狄姆的爸爸焦尼是否经过了内心多次的挣扎，最终鼓起勇气，用儿子同样的方式向众人分享自己的喜悦，告诉别人我的孩子也有父亲，告诉别人他是我的孩子！
这样的告白，对狄姆来说，是多么有力量！

然而，孩子心中有太多不舍。火车渐渐远去，爸爸贴在车窗上的手越来越小，狄姆站在站台上，望着火车远去的方向，一直挥手。他告诉身边经过的叔叔：“我在冲爸爸挥手，我在送爸爸呢！我的爸爸叫焦尼！”



狄姆渴望被同样的眼光来对待，我有妈妈，也有爸爸！

很不舍，但也同样怀抱希望。“火车一定还会回来吧，载着我最喜欢的爸爸——爸爸叫焦尼。”

绘本没有在这一页结尾，而是用妈妈的陪伴守望来画上这一天的句号。我想，作者要传达的，成人世界的不完美，不需要孩子来承受，但是可以一起坦然面对。有缺憾的人生，不需要刻意隐瞒，融入真实的世界，是走向社会的第一步。



也许，在狄姆的成长中，少不了伤感与落寞。但是，只要爸爸能够用力去爱，阳光一定会照样洒满童年。

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如果你不幸或有幸做了父亲，或者母亲，请一定用力去爱，自己的孩子！