一位加拿大资深校长给我的建议:向孩子学习如何学好英语

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加拿大Gatineau公园的枫叶 周先生摄

来到加拿大后，我就像一个“好奇宝宝”一样，对周遭的一切都充满着探索欲，很想弄明白很多事情为什么会这样发生，为什么会和中国存在很大差异。

当去探索这个陌生国度的时候，我发现语言是很重要的一个关卡。经过多年的学习，我觉得自己应该是掌握了很多单词和句子，但如何恰当地、自如地运用，还是十分困难。

在一个机会，遇到一位当地资深的校长，他学识渊博，从教师起步，当了多年的校长，很是有建树。我抓住这个机会，向他请教一番，试图找到打通英语学习的任督二脉。

“沉浸式”是最佳学习方法

我问他：我很想学好英语，但总是不得其法，至今沟通起来也不能做到自如，您有什么建议可以指导我一下嘛？

他反问我：你和你的孩子一起来的加拿大，你想过没有，为什么你有这个困扰而他们没有？

我想了一下回答：因为他们每天至少有5个小时都在使用英语。上课是英语，和老师沟通是英语，和同学聊天搞活动还是英语，看书做作业也是英语。甚至休息的时候，看动画片和电影都是英语。

他说：你观察得很仔细，的确如此，语言学习最佳的方式是“沉浸式”的。孩子们，无论来自哪个国家，即便是之前没有一点英语基础，都能很快习得这门语言，最重要的原因就是他们被“英语”给包围了，在这个氛围中，自然很容易学会。

相比起英语来，法语的学习就没有那么容易了。我们在学校里，幼儿园是50%法语课程，50%英语课程，小学阶段也有法语课程，但孩子们法语学习就比较不尽人意。并不是我们的法语老师教得不好，教得不认真，深究下来，正是因为孩子们缺少法语沉浸式的氛围。只在课堂上学习，对一门语言来说，是远远不够的。

你学习英语，我估计也是缺乏沉浸式的环境吧。

我再问：您说得对，我的确没有那么多时间去体验英语，一方面是自己努力不够，另一方面是我来加拿大后就遇到疫情，没有那么多机会出去活动，把自己隔离在家里，我们在家主要说普通话，也很难创造这种沉浸式的氛围。这种情况下，有什么建议吗？

他说：我曾经在韩国呆了几年，我发现，一直在韩国本土长大的人能把英语说得好的，都有一个特点，就是对北美的音乐或电影非常感兴趣，经常看英语电影、听英语歌。我想这种现象在中国应该也有。所以，你可以每天听英语的新闻、脱口秀，看英语电影，听英文歌，一段时间下来，英语肯定有很大的提升。

加拿大Gatineau公园的枫叶 周先生摄



听说读写四个阶段顺序很重要

我问：我还有一个困惑，我从中学开始学英语，一直到研究生都在学英语。我阅读和写作，目前问题不大，听也基本上能听懂，但不知道怎么表达自己。经常和人聊天，都是别人在说，我在听。我其实话特别多，用中文聊天，可以说很多，但用英文，就常常变成很简单的一句话。不会说，怎么办呢？

他问我：你觉得自己有多大的词汇量？

我答：至少6000以上也有吧！

他再问：你猜一下加拿大本土出生的2岁左右的孩子，平均词汇量有多大？

我摇头，这个不好猜。

他说：2岁左右的孩子，平均词汇量是200个。

孩子刚出生，不会说英语。父母不断地和他说话，他一直在听，听多了之后，就尝试说一个一个的单词，然后两个单词，再是句子。孩子会抓住任何机会去练习说。然后才会去识字看绘本看书，最后才是写作。

我在很多国家，看到老师们教孩子英语，在黑板上写一个字母或者单词，让孩子们跟着读。这是加拿大1999年之前教授法语的方式，法语作为加拿大的第二大语言，我们刚开始也是这么教孩子的。后来发现效果不好，就调整为结合日常生活去教孩子们，“今天的天气是什么啊？”“今天心情如何啊？”效果会比之前好一些。

总之，语言学习，听是前提，而且一定要听懂才行，听懂的意思就是要理解，只有理解后，你才会在适当的场景下说出来。然后听说流利后，你才有兴趣去探索这门语言，阅读就自然而然发生了，大量的阅读后，写作就不是大问题了。

这个自然学习语言的过程，不要搞反了，不然学习起来很痛苦。我在巴西教当地孩子学英语，也遇到你这样的问题，掌握了一堆单词，但就是不会说。他们之所以会这样，就是在学习语言初期，把顺序搞反了，过于重视阅读和写作，轻视听和说导致的。能通过英语考试，但不会用英语沟通。

你的词汇量肯定比你家孩子大吧！他们都能自如地交流，你应该也不成问题。关键是要学会使用这些词汇，组成句子去大胆地说出来。

加拿大Gatineau公园的枫叶 周先生摄



先流利再谈语法和结构正确

我问：我在和别人沟通中，之所以经常不敢大量表达，还有一个重要的原因是，我老在组织我的句子结构，出口之前还在想要用什么时态，以及词性，导致我沟通的时候反应很慢，对方见我不说，人家只好又说一大堆。而我嘴上没说，大脑在飞速活动。每次用英语交流一通，都感觉耗费了很大的能量，累得很。

他说：流利沟通比语法和正确的词性更重要。你第一步要实现流利，用错了词性和语法，往往并不耽误对方理解。孩子们经常把句子说得颠三倒四，也不影响他们的沟通啊！老师能理解，周围的同学也能理解啊！

当你能在沟通中顺畅以后，再去修正自己的语法结构这些，岂不是更好。不要给自己那么大的压力，非得一次性都做到完美。

加拿大Gatineau公园的枫叶 周先生摄



听君一席话，胜读十年书！经他这么一提醒，我眼前有种豁然开朗的感觉。我把笔记整理出来，希望对你学习英语也有所启发。

讲座预告

2.8日，周一晚上7:00-8:00（加东时间）

2.9日，周二早上8:00-9:00（北京时间）



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