加拿大高中课程设置

 低龄留学已成为当前出国求学的一种趋势，越来越多的家长也意识到低龄留学的优势，让孩子早出国也成了很多家长的选择，那么许多家长心中都有一个共同的疑问，加拿大的高中课程设置是怎样的。因为加拿大全国并没有统一的教育体制而是由各个省单独负责，各省的教育体制都不相同，但是相差并不是太多。

加拿大的高中课程设计，目的是让学生有多样性的课程选择，让学生在各种专业上平衡发展，学校视每个学生都是一样的，学生教育是他们的使命，学生的天生资质不同，各有所长，加拿大的学校希望对每个学生的教育负责，给予他们学习机会的同时，还让他们学会照顾自己生活的技能。本文以安大略省与不列颠哥伦比亚省的高中课程设置为例来说明加拿大高中课程的设置情况。
 加拿大的学生高中起进入选课学分制度。以安省为例，学生4年内要修够30个学分，这样才能在毕业时获得高中毕业证书。但这并不意味着没有修足学分的学生不会被允许参加毕业典礼，某些方便比较突出，如社区服务、运动项目、音乐美术、特殊技艺等，这些方面表现优异也同样受到表扬甚至可以得一些奖项，表明学校重视学生的全面发展。但这样是没有毕业证书的，也就不能选择直接申读加拿大的学院与大学。他们需要继续返回学校，每天回学校上一门或两门课，修足欠缺的学分。
一般情况下，在安省的学生，每学期4个学分，4个学分也就是4门课。一天只上四门课，上下午各两堂，每堂课90分钟，科目选择是学生自行按学校课表挑选，再由学校统一规划分配。例如10年级的学生上学期选择修英文、数学、科学、体育四门课，那他每天都上这四门课，要上一整个学期。下学期选择地理、历史、现代工艺、社会学。学生每学期上完且学习成绩超过50者，即算及格并取得1学分，原则上是1门课对应1学分。
一年修8个学分，四年下来就会修32个学分，若有两科不及格，只要不是必修科目，这样就仍然满足修够30个学分的硬性要求，可获得毕业证书。对于不及格的科目，如果是必修课，那么学生还要利用暑假重修，或者是在下学期重修。




加拿大

约克戴尔国际高中

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