戏剧故事|亲子教育的新桥梁,换种方式与孩子好好“说话”

2021-6-10 04:54|发布者: 热点新闻|查看: 557|评论: 0

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摘要:众所周知，当今最流行的故事集有《伊索寓言》、《格林童话》、《一千零一夜》等，这些故事内容精彩且具有深刻的教育意义，对于广大家长朋友来讲，这些故事成为孩子每晚睡前的必备良药。然而本期木桃君将带大家一起了 ... ...

众所周知，当今最流行的故事集有《伊索寓言》、《格林童话》、《一千零一夜》等，这些故事内容精彩且具有深刻的教育意义，对于广大家长朋友来讲，这些故事成为孩子每晚睡前的必备良药。

然而本期木桃君将带大家一起了解戏剧故事。

俗话说“生活就是舞台”，不知道作为家长的您，是否体验过下文情境，扮演过下文角色？

妈妈宝贝，你要多吃蔬菜不能挑食

宝贝不，我不想吃

妈妈宝贝，你不能乱跑小心坏人把你抓走

宝贝不，我想下楼玩

妈妈宝贝，你要自己系鞋带

宝贝不，我不想学，妈妈帮我系...

妈妈 ....

显然，孩子是上天赐给每个家庭的“天使”，但同时孩子在每一个家庭里又是“混世大魔王”。

在孩子的成长过程，少不了家长们无私奉献以及千叮咛万嘱咐，然而您的孩子到底听进去了多少？我们是否应该想想，换种方式和孩子们好好“说话”？

“戏剧故事”便是打开良好交流大门的有效“钥匙”！

与其苦口婆心地告诉孩子们应该怎么样，不如切身地让孩子们体验这一过程，切记，主动参与往往比被动接受效果明显！

戏剧故事作为戏剧教育授课内容的重要板块之一，在实际授课过程中，通常有良好的反馈。

当一篇故事加上了“戏剧”的外衣，其目的性会因此变得很强，孩子不仅要能听懂、读懂故事，更要尝试去体验并扮演故事中不同的角色，身临其境地感受故事中内在道理，以此形式达到戏剧故事的真正含义。

/Questions&Answers

灵魂拷问

戏剧故事分为哪几类呀？

以孩子的心理需求和性格培养为出发点，我们大体上分为四类：

情境故事：针对孩子们可能在生活中出现的问题设置了针对性的情节，目的在于通过情境故事触发学生的思考，让学生明白社会生活、人际交往有规范遵守。
童话故事改编：通过温度的文字将文学家个人对生活的感受用孩子易于理解和接受的方式表达出来，丰富孩子内心世界。
成语故事：在理解成语释义的基础上，启发孩子的想象力和创造力，鼓励学生用肢体和语言将成语故事表现出来。
课本剧：培养孩子们的合作精神，帮助学生理解课文内容，挖掘学生的表演素质。

戏剧故事独特的“点”在哪里呢？

可以理解为一次沉浸式体验，孩子们将在故事中扮演各式各样的角色，大到超人、变形金刚，小到老鼠小草小花花。

戏剧故事长什么样子呀？

接下来我们一起看一看戏剧故事的庐山真面目~

/Drama Story

戏剧故事鉴赏

戏剧情景故事《红绿灯》

--人物：小华、妈妈、中年大叔（由三个孩子共同扮演完成）

--时间地点：清晨，马路上

「小华背着书包跑到红绿灯下，此时绿灯在闪烁。小华看了看左右想冲到马路对面」

「妈妈在后面急忙阻拦」

妈妈（大喊）小华，危险！

「小华听到了妈妈的叫声急忙停下了脚步，一辆小汽车从小华面前呼啸而过」

「妈妈拦住了小华」

妈妈小华，你怎么能闯红灯呢？

小华我要过马路的时候还不是红灯呢。

妈妈小华，当时绿灯在闪烁，就是要警告你马上要变灯，要注意车辆。

小华妈妈可是当时你要是不叫住我，以我的跑步速度一定会冲到马路对面的。

妈妈对，也许你会跑到马路对面，可是中间很有可能会发生危险，万一路面上有什么突发情况呢？万一哪个司机也像你一样急急忙忙的想先发动汽车呢？这样就会造成安全隐患的。红绿灯就是帮助我们维持行人和车辆的秩序，把我们过马路的安全隐患降到最低。

小华我明白了妈妈，以后我要看到一定是绿灯亮着的时候在过马路。

「马路上的车辆都渐渐通过了，这时还是红灯」

「一个中年大叔看到马路上没什么车，想闯红灯过马路」

「小华跑到中年大叔面前，拦住了大叔」

小华叔叔，这是红灯，您应该等绿灯亮了在过马路。

中年大叔小弟弟，叔叔有急事儿啊，再说你看马路上的车都通过了，一时半会儿也没有车会开过来。

「中年大叔急匆匆地想过马路」

「又被小华拦住」

小华叔叔，那也不能闯红灯啊，您看我们这么多人都在等绿灯亮了再过马路，如果您闯红灯过了马路，破坏了秩序，那么其他人，包括这些爷爷奶奶也可能会闯红灯。您也许会安全地过去，可是爷爷奶奶地脚步慢，如果发生危险就不好了，您说对吗，叔叔？

中年大叔（笑了笑）小弟弟，你说的真好，说的对。叔叔不该闯红灯，你放心，叔叔一定等绿灯亮了再过马路。

「妈妈满意地看着小华，向小华伸出了大拇哥。小华也开心地笑了」

「绿灯亮了。小华、妈妈、中年大叔一起同过马路」

中年大叔小弟弟，你真棒，你是一个维持红绿灯秩序的小标兵！叔叔向你学习。小华（笑着）谢谢叔叔的夸奖！叔叔要注意安全啊！

中年大叔叔叔一定会注意安全的，谢谢你！小弟弟，再见！小华叔叔再见！

通过戏剧故事，我们模拟出了小华，妈妈，叔叔这三个人物，并将情景定在马路边，红绿灯旁，通过情节的构架，场上不再是同学关系，而是母子关系，陌生人关系，通过关系的改变增强故事的可信度,并丰富故事性，游戏感。

同时该故事的教育意义极强。比起口头上的教育，不如创立相应的情境，让孩子们切身地体验、感受世界的样子，激发孩子们对于“人”和“世界”的求知欲、探索欲。

PS:提醒小朋友：要遵守交通规则不可以胡乱的过马路哦～

/Growth&Quality

戏剧故事带给我们的……

戏剧故事还有很多很多，根据不同孩子的不同年龄层次，侧重点也会有变化啦~

木桃剧场将戏剧故事整合梳理，通过专业的戏剧教师，系统地带给孩子生动的戏剧故事，让孩子们在进行故事创作、剧本排练过程中可以理解诸多良好的道德品质。

戏剧故事不是听听而已，更不是睡前读物，而是可以影响孩子性格发展的新兴教育形式。为了让教育更有意义，让快乐更具价值，快加入木桃剧场吧！

下期看点：戏剧教育之戏剧形体操～

我辈学堂·木桃剧场

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