海嘉的第三个文化就是,让每个孩子都感到幸福

海嘉的第三个文化艺术便是，让每一个孩子都觉得幸福快乐。幸福快乐，实际上 便是“开心”的最大层级。以前在中国香港，我发现了非常少人都是会把幸福快乐挂在嘴上，仅仅在俩人完婚时，才说“祝你们一生幸福”，幸福快乐和开心“happy”是不一样的，快乐是有不一样层级的，幸福就是开心的最大层级，是要积极去勤奋，才能够做到。例如，我送一个礼品让你，你能觉得高兴、开心，可是还达不上“幸福快乐”。由于你接到礼品是处于被动的，你没有自身积极去动手能力。因此 我觉得要做到“幸福快乐”便是自身要很清晰总体目标、自身积极房屋朝向总体目标勤奋，最终做到或超过总体目标的那一刻，才算是幸福快乐的。



海嘉的文化教育优点，从认知能力发展趋势的视角而言：双语学生主要表现出高些的认知能力能力、更强的解决困难的能力和更优质的记忆力能力。双语院校的孩子更为可以解决困难，不论是数学课、语文课或是工艺美术及其全部别的课程看来，他的认知能力能力都需要更胜一筹。Krizman,et.al, PNAS 2012的研究表明双语孩子的潜心能力要比单一语言表达为主导的院校的孩子的潜心能力高于大约20%，从医药学视角而言，接纳双语文化教育的孩子要稍晚得老年痴呆症，在处理数学题目的情况下，她们也是有更强的思索能力。



彭敬慈博士研究生：海嘉的教师统统是受到专业培训的优秀老师，她们无论是在平常授课或是教育过程中，都竭尽全力保证最好是。因而，大家的文化艺术便是期待教师用自身学过的专业技能协助孩子学得更强，一个均衡发展的孩子不但要有专业知识，还需要有恰当的价值观念，及其别的能力例如积极学习心态及动手能力能力这些。除此之外，很重要的便是好好地塑造学生的高阶思维，尤其是布鲁姆逻辑思维层级，包含记忆力、了解、运用、剖析、综合性、考核鉴定内的第四、五、六层思索。在布鲁姆的逻辑思维层级中，在其中“记忆力、了解、运用”是基本上逻辑思维层级，“剖析”、“综合性”及“考核鉴定”是高些的逻辑思维层级。



2019年，2020届海嘉的大学毕业生拿出了一份非常出色的试卷：IB考试的均值成绩为35分，远远地高过全世界均分29.63分，在民办学校校中稳居前端；全部大学毕业生均被各种世界名牌大学录用。与此同时，在在今年的艺术类大学的申请办理中，海嘉IB艺术类考生也是基本上包揽美国最顶级的艺术学校：帕森斯设计学校（全球排名第三）、纽约艺术学校（全球排名第9）、马里兰艺术学校、纽约市空间艺术学校、美国加州的艺术学校等好几个大学校的offer。

海嘉的文化教育成效海嘉为学生给予“Best Fit”理想高校的升学指导服务项目，从普通高中（九年级）逐渐和每一个学生规划未来、职业发展规划、塑造人生目标，帮孩子寻找Best Fit高校和技术专业。与此同时，大家也用系统协助孩子察觉自己、寻找方位。海嘉早已有四届大学毕业生，海嘉学生的成绩在国际学校中是十分出色的。海嘉学生toefl的均值分成103分，最大是118分，100分是120分，雅思考试成绩均值分成7分，最大7.五分，100分9分。SAT和ACT成绩也很出色，SAT满分1570分，100分是1600分；ACT满分35分，100分36分。海嘉的IBDP成绩，2019年大学毕业成绩满分是42分，均分35分，高过全球均分29.63分，13%的海嘉IB学历学生评分40分之上的成绩，中位值成绩为36分。

天津市海嘉国际性双语院校于2017年落地式中澳中新生态城，给予中外国籍学生双语文化教育的十二年一贯制院校，坚持不懈“海嘉”在高档国际性教育行业的知名品牌规范，与北京市总校维持核心理念一致、管理方法统一、师资力量共享资源的优点，是一所双语文化教育特点突显的国际性双语院校。

我坚信在座的各位父母一定深有感触，如果你跟孩子亲子沟通十分和睦的情况下，大家一定十分重视孩子的发展趋势，而不是让大家的撕破耗费了彼此之间的時间和动能。当孩子跟教师中间的关联很好的情况下他一定喜爱这一课程，他学习培训这一课程碰到一切挑戰的情况下，他才有能量越过这一挑戰。当孩子中间的关联十分和睦，他每日赶到海嘉校园内便会充满希望和激情。这就是我们想说的品德教育，因此 大家将西方国家学校制的教育体系和儒家学说结合，去推动孩子的文化教育，去养好孩子的心。