​暑假来了,未成年孩子在家里“看”什么?

社会不断地升级发展，我们周边的环境也发生了巨大的变革，这其中，有一种社会资源也在不断地倾斜和丰富。

那就是，关于孩子的节目越来越丰富，尤其是暑假，各种培训机构、电视节目、暑假孩子生活的社区文化环境、学生家长的交际环境、网络环境、大众媒体等等，分分钟都充斥着孩子的生活。

这些社会资源在中小学生心智还未成熟之前，在心理健康方面，起着非常重要的作用。

其中，电视宣传对中小学生的生活影响最大。热辣辣的太阳阻止了人们外出的脚步，或是家长无暇送孩子去上补习班，那么家里的电视就成为了孩子生活里面的重心。那些专业化的频道，少儿频道的开播，对于未成年人的思想道德建设和心理健康成长，无疑是十分重要的。



这种情况下，我们如何给孩子的暑假生活节目进行一些调整，让孩子在整个暑假里面更加合理地规划发展，做到“身心”健康成长，以下有几点建言：

1、顺应未成年人的心理特征，做出正确选择。

未成年人时期的心理发展，是人的个体心理发展史中一个重要的部分。和成人世界不同，未成年人时期有其自身的特点，是一个从不成熟到成熟、从不定型到定型的时期，是一个生长发育特别旺盛的时期，是“长身体、长知识”的时期，是可塑性最大的时期，因而也是最好的受教育的时期。

同时，未成年人正处在“风暴期”、“心理断乳期”，面临着心理、生理双重矛盾发展而来的各种困惑。紧张繁重的学业负担及家长望子成龙所造成的压力，使他们容易产生心理困惑、心理失衡等各种心理问题，甚而出现一些心理上不能承受而走极端的现象。因此，针对未成年人的电视节目，要顺应这些心理特征。做出恰当的选择，帮助青少年提高对世界的认知能力，才能进一步获得身心的健康。



2、规避电视节目中的暴力行为。

少年儿童是极具模仿力又缺乏判断力的群体，他们十分容易认同并模仿电视节目中的行为模式。这一现象在处于社会化过程关键阶段的少年儿童身上，表现得尤为突出。因此，要注意规避电视节目中的暴力行为。

3、避免不良广告的影响。

很多父母抱怨广告给他们的孩子带来了坏影响，甚至提出要禁止孩子接触广告。可见广告对少年儿童的影响之巨大。

由于青少年尚缺乏准确的判断力，广告的质量优劣显得尤为重要。因此，在广告的播放及选择上，少儿频道比起其他频道要求更为严格。

少儿频道由于是专门针对未成年人及其家长的，其广告的选择应该更多地体现青少年健康向上的生活态度，培养儿童良好的审美趣味，展现他们纯真的童心与童趣。非常重要的一点是，不要利用儿童去左右家庭对消费品的购买。

同时，比起商业广告，应该适当增加公益广告的播出量，让孩子们从学校外的媒体中接受社会公德教育和美德教育。



4、选择专业的公共教育资源。

我国有着悠久的历史和灿烂的文化，科技实力强，积累了各种社会教育资源，如自然博物馆、历史文学艺术博物馆、科技馆等。

这些公共文化机构单位的资源相对丰富，可供儿童青少年参加活动和学习实践。且这些资源单位注重公益性和教育性，收费较低，亦或通常对儿童青少年免费开放。因而，对中小学生来说，参与社会实践学习的经费成本较低，社会实践活动的可持续性也较强。

一部分公共教育基地，亦专设有儿童青少年教室，配备有专题讲解教师，以方便中小学生来此了解更加专业的知识。学科性较强的博物馆，也提供有偿的讲解服务，学生可以自愿参加，费用由家长支付。

 5、社区成为加强中小学生心理健康教育的主要场所。

如今，大部分社区拥有电脑学习室、图书阅览室、文体活动室、青少年电教室、篮球场等活动场地，吸引青少年开展一些有利于身心健康的活动。通过立足社区青少年学习生活的实际需求，为青少年接受心理健康教育搭建平台。







关注本微信号，获取更多有品质的文章

快与慢儿童认知能力发展中心

地址：莆田市城厢区霞林街道城港大道99号金海湾小区2号楼103室

联系：0594—2030002