全球教育观察|在加拿大,如何让艺术教育不成为孩子的新负担?

作者：万鸿   来源：湖畔问教（ID：Hupanwenjiao）

看点

时至今日，社会对艺术教育的认同越来越多。但是，什么重要就把什么拿来“考”，就把孩子送去报名学，这样真的对么？

目睹着低龄艺术教育一窝蜂、青少年艺术教育如退潮裸泳般的常见现象，我想聊聊怎么让艺术教育不成为孩子的新负担、家长的空欢喜？
#1
艺术能够为正确的事情去奋斗，而不是听从身边大部分人的思考。
我曾不止一次地听到送孩子学乐器的家长们说：“我不求他在才艺上成名成家，只希望他日后在沮丧孤独的时刻，能凭借手边的乐器演奏一曲，走出阴霾。不至于没有个人爱好，陷入抑郁。”
那时我心里在想：“利用”艺术彻底吸走负能量？可艺术也爱莫能助，它不是解药啊！
我也听到过一位让孩子背诗词的家长说：“希望别人登上峰顶只会喊‘牛X’的时候，我的孩子能体会并感慨道‘我见青山多妩媚，料青山见我应如是’的古典意境。”
那时我心里又想：难道抒情要找古人？艺术也不是掉书袋啊！多少小时候熟读经典的人，在他长大后需要发言的场合下，也只会把千言万语抒发为一个词“加油！”，或许还会振臂高呼“武汉加油！”“奥运加油！”“河南加油！”

▲ 2019年暑假回中国，我特意带儿子学了水墨画，想以后Party上能给外国同学画个扇面，露一手。我还不止一次地遇到过带孩子去逛美术馆的家长说：“艺术就是要解开束缚、放飞想像。我家孩子又不考美术院校，画得像有什么用？美术馆里的这些，才是艺术市场身价最高的画家。”

然而这些家长们也许没有意识到，想像力也是从知识储备中来的。如果对孩子只求“标新立异”，很容易会失去培养孩子逻辑思维和观察事物能力的机会。

▲2020年暑假，儿子自己临摹石膏像、人体素描。为正在学习的动画制作软件打下美术基础知识。
#2
艺术不是美化，有时要领受生活中唯恐避之不及的情感
部分家长对艺术教育培养目标的误解，其实都来自于新晋艺术培训机构之间的商业竞争话术。因此我想呼吁：
艺术不是抑郁时的解药，也不是抒情时的书袋。

艺术早教可以主攻一个方向：感受力、鉴赏力、创造力等等，但请不要在这几种方向之间拉踩倾轧。

艺术并不能从电子游戏那里夺回孩子的注意力。

艺术的陪练、评价也可能会引发亲子关系的危机。

艺术需要手把手地教授，甚至很难从集体教育的统一教案中获取养分。

……

我以为这些肺腑之言，可以供家长们在为孩子选修艺术课前思考。

▲2020年的寒假只能宅在家里，两个6年级的孩子每天花费数小时练习3D建模和渲染，沉浸在造物主般的快感中。
#3
不谬赞不批判，只做孩子前排最有感受力的观众
自疫情在加拿大爆发这18个月来，我和孩子学着“艺术自修”。
距2019年暑假儿子拿下加拿大国际儿童艺术节美术作品铜奖不过短短两年的时间，他们作画的媒介、技术、题材已经自发地变了又变。

▲ 儿子一直在探索作画的乐趣俩小子几乎每年都给爸爸画新的头像，形式从速写到表情符设计，年年都有新的创意。
因为疫情的关系，孩子已经一年半没见到爸爸了，但他们看到家里的每一样东西，都能想到爸爸。
一次偶然的机会，孩子们本想画一张速写，但不知不觉投入了很多时间。一想到每一件静物背后的经历与爸爸之间的联系，他们就有了想法，把明暗、色调、肌理都充分表达出来。

▲哥哥的场景写生，画的是我们家。
#4
放弃人生设计，因为艺术永远是一种稀缺品

其实在这个暑假，我推荐给两个孩子好多个国际艺术比赛：主题有“停止（因疫情而停摆的世界）”、“濒临灭绝的动物”、“野生动物”、“绿地”、“海洋”、“我必须保护的大自然”、“我国神话中的动物”等近十个。
但在家憋了一年半的孩子，还是更愿意画自己的家！我就没有强求他们去思考那些宏大的命题，并认为他们能摆脱“功名”听从内心的召唤更珍贵。

▲2021年暑假，哥俩在家练习场景写生。今年暑假，我们每周都要去森林公园、湖畔徒步、骑行一两次。我很想让他们在大自然中练习写生，也买了许多户外写生的装备来引诱。但他们坚持要给玩户外留足时间，觉得坐着画画会坚持不了被晒那么久。我也只好放下科班教育跳不过的风景写生步骤，陪着他们在家吹着空调吃着西瓜，练习场景写生。
艺术教育，似乎总被孩子自己的兴趣牵着走。家长所能做的，其实更多在于好好甄别艺术授业从教者，别让艺术变味成宣传，别让艺术变味成人气。
就让你的孩子，在他自己与艺术的相恋中饱尝快乐与痛楚。若你有幸能与之相伴，与之相通，就一定能将寻常的幸福体会放大数倍。诚如我的好友在一句诗中说：一段好的文字是从心上滚滚而过的一阵雷，就不需要用岩石砌成一个碑。
（本文来源：湖畔问教（ID：Hupanwenjiao），作者简介：万鸿；这里是一场不落幕的教育论坛，由东钱湖教育论坛出品。湖畔风起，同问教育。仅做分享所用，版权归原作者。如有任何不妥，请联系小编做删除处理）