孩子上大学后，越来越不愿与我们沟通，

朋友圈设置分组可见，甚至屏蔽，

怎么办？

01父母在19岁的时候，
是怎样与家长相处的？
家长只要想想，19岁的你是不是对父母言听计从？孩子已成人。家长如果固步自封，仍然用原来的模式来教育孩子，与孩子沟通，必然不可能引起孩子的兴趣。相反，在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦、啰嗦的符号，甚至在朋友圈会屏蔽掉父母……


02
家长的口头禅：
“我所做的一切都是为了你好！”
家长在抚养孩子的18年过程中，容易把监护责任与监管责任混淆，只从自己的角度思考，要求孩子如何做；只按自己的意愿，塑造孩子的人生之路。但现在的孩子，是伴着“移动互联时代”一起成长的，与家长年轻时候的系统完全不一样。孩子上了大学，什么道理都明白，有了自己的三观，不同意家长一贯的做法，有时候不屑和父母争论，所以就懒得跟家长沟通。



03沟通的困境，
是每个家长必须正视的现实

18年前，父母常说“都是为了你好”……
18年后，孩子常说“说了你也不懂”……上面码了这么多字，家长此时应明白，沟通越来越少的原因主要是父母有问题，或者代沟越来越大，孩子才不愿意和你说话的呀！
孩子去读大学，见面机会少了，沟通自然也少了，是正常现象。
代沟客观存在，但是，山不过来，我们可以过去啊~
沟通是双方的，一方没有热情，那么另一方就要主动了！孩子不主动联系家长，父母可以主动沟通。


04拥有共同话题，
是加强沟通的主要途径
孩子考上大学，家长不能从此“万事大吉”。家长应与孩子共同学习、共同进步。家长也要与时俱进。了解孩子在大学的情况，每天看看新闻，接受一些新的知识。如，孩子在东南大学读书，除了“中坚九校”，华五也该了解一下吧，说不定将来考研用得上~孩子学的是计算机，什么是👉TMD，BAT？总该了解一下吧。再如，什么是劝退专业、👉天坑专业？？👉内卷，👉卷中卷？总不能一说三不知吧~孩子以后在学习、就业方面，家长虽然只能“旁观”，但和孩子聊起考研、保研、工作的话题时，不至于啥也不懂……



053大建议、28条，
陪伴、见证，共同成长~

下文整理自网络，仅供参考:

一、多渠道、多方面了解自己孩子所去的学校。

一个良好的大学气场，对于塑造一个人终生持续性发展是一种核心稀缺的基础要素。作为家长，不仅要了解学校的校园设施环境硬件情况，还要了解学科建设情况、师资队伍情况等软件情况，更要了解学校的学习风气、学生工作开展情况等文化氛围、学校领导班子的风格特色，甚至于校友所折射出来的培养导向。

二、多层次、多方式与学校各方面联系。

可以根据不同的需要，在日常的学习生活上联系学生所在的班主任、辅导员，在就业上联系学校就业管理部门，一些专门性的问题可联系学校的专业部门，例如心理问题可以联系所在学校的心理辅导中心。

三、陪伴，见证，与孩子一起成长。

孩子去大学之后，不应全部推给学校。知子莫如父母，要引导孩子学会如何独立生活，养成健康的生活习惯，不要沾染赌博、通宵游戏等不良习惯，保持积极的生活态度和进取的精神风貌。鼓励孩子根据自身情况，树立大学和人生的远大目标，如考研、保研等。

如果现实和理想存在着一些差距，如考研失败，家长也要理解孩子，告诉他/她“家永远是温暖的避风港”，支持他，做他坚强的后盾。



家长们应该如何把握好这个度呢？根据上面三点细化为28条建议，帮助家长们与孩子同频，了解哪些事情要管，如何管，帮助孩子踏踏实实走好大学每一步！
1、加入家长QQ/微信群。及时了解家长们都在关注哪些信息。入群的最大好处是家长可以抱团取暖，减少焦虑~

2、记下孩子的辅导员、班主任联系电话。至少拥有一个能联系到舍友、同学的途径、方法，（如参加家长群，通过群内家长联系同学），确保不管遇到什么情况，都能找得到人。
3、了解学校学院的宏观信息，可以通过学校官网、学院的官方网站、官方微信公众号、官方微博等，知道学校和学院的最新动态。
4、了解学校的各方面政策。如人才培养方案、毕业条件、学位授予条件、纪律处分规定、评先评优规定、奖助学金规定、保研规定、转专业、学校日历等。
5、了解孩子的成绩情况。一般可以通过学校的教务系统查看到孩子各科的学习成绩，除了每科成绩，还需要知道绩点和排名，可以问辅导员。绩点和转专业、保研、留学、就业都有重要关系。
6、了解孩子所在专业都需要考什么证，要参加哪些考试。必须考的有四六级、普通话、计算机，非必须的有教师资格证、雅思托福等。
7、引导孩子做好人生规划，并踏踏实实走好大学每一步。
8、引导孩子承认现实、认识自我。无论孩子对学校是否满意，对专业是否满意，如果能够改变，就尽快改变；如果不能改变，就尽快找准定位，改变自己。

9、引导孩子结合时代特点与趋势，思考自己大学毕业后要走哪条路，保研、考研、留学还是求职？不同方向需要的能力各有侧重点，等大三再去准备，已经没办法选择。确定了目标后，引导孩子从大一就开始准备。
10、引导孩子将大学四年的“学生生涯”规划与毕业后的“职业生涯”规划紧密衔接，确定自己的事业倾向，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
11、引导孩子做好双重准备，“保研+考研”、“保研+留学”、“考研+留学”、“考研+求职”或“留学+求职”，单一路径风险太高，让孩子给自己留条后路！
12、引导孩子增强自己的综合能力。读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数，阅人无数不如高人点悟。一个人的核心竞争力不只是地位财富学历个人魅力特长，也包括读书、健身、与智者交友、业余爱好等，更包含爱。

13、鼓励孩子担任学生干部，有选择地参加社团、志愿活动，锻炼自己的能力，提高自己的为人处事能力。
14、引导孩子适度参加学校和社会的活动。适当参加活动，不仅可以丰富自己的社会实践能力，还可以观察了解社会，学会如何踏踏实实地完成一项工作。
15、引导孩子正确把握兼职和实习的度。大学期间最重要的事情是学习，学习知识、学习专业课、学习研究能力、学习为人处事、学习提升自己，而不是把时间投入到没太多技术含量的兼职，要合理把握这个度。要让孩子抓住机会多参加实习，提升职业素养和职场技能，进入各行各业不断试错，去降低未来的试错成本。
16、尊重孩子自己的就业选择：家长固然希望给孩子包办甚至创造一个好的工作，但如果与孩子自己的兴趣、选择冲突，最好尊重孩子自己的选择。即使要帮，也等孩子撞了南墙回头再说。
17、引导孩子培养一种兴趣。一个人必须要有属于自己的一片乐土，体育运动、舞蹈音乐、看书旅游……有兴趣爱好的人是幸运的，能把兴趣爱好和事业相结合的人是幸福的。
18、与孩子建立良好的沟通关系。利用各种机会增进与孩子的沟通交流，彼此相互支持，用平等的心态和平等的身份去倾听孩子的想法，良好的亲子关系会助力孩子的成长和发展。
19、鼓励孩子做一次独立旅行。所谓的独立旅行，不是说走就走的随意，而是让孩子自己安排路线和一切，自己结伴，最好是经费有限，拮据一点更好。
20、引导孩子学会自我形象设计。人靠衣装马靠鞍，形象往往就是第一印象。家长应该引导孩子学会自我形象设计，得体的前提下，突显自己的个性与气质。

21、帮助孩子学会社交。要有容人之量，要诚以待人。一是要掌握基本的社交礼仪、礼貌；二是善于沟通。做人要留一线~和班主任、辅导员、同学要处理好关系，以后说不定还要请他们帮忙滴~
22、培养孩子的识人能力。江湖多险，认识人性很重要。家长应该有意培养孩子如何识别人、通过哪些方法判断人，提高看人的眼力。其中，特别重要的是，永远不要瞧不起别人。
23、培养孩子底线意识：底线越过就意味着灾难。学习底线：考试不作弊，每门课都不能挂科。法纪底线：不触碰要受到纪律处分的内容、更不得违法犯罪，不妄议中央大政方针，不凑热闹游行示威。
24、对待孩子谈恋爱的事情，不要禁止也不要苛求。爱情是需要“碰”机缘的~

25、教育孩子明白爱情背后的自爱与责任。自爱才会得到真爱，自爱是避免伤害的最好办法。爱，就意味着责任，帮助对方，保护对方。
26、教育孩子不要因为爱情丧失自我。不能因为爱情沦为另一个人的附庸，附庸因为没有独立的自我，最终都往往逃不掉被抛弃的命运。
27、教育孩子好的人品抵过一切。人品如何？简单可看三个方面：一是通过是否孝敬父母看有否家庭责任感；二是通过是否有底线意识看自我与社会责任感；三是通过是否有奋斗精神看未来的前途。
28、家长对孩子的信心有多少，他们的成就有多少。父母要相信孩子的能力，发现孩子更多优点并多加表扬，增强孩子的自信心，帮助孩子走向更广阔的人生！

备注：28条过来人的建议，字字中肯。但，凡事不能太“过”~上述建议应注意把握：一个“度”的问题，可以在关键节点或者与孩子聊天时进行。平时，还是以不打扰、不干扰孩子为主。



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