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凌乱的家庭,养不出优秀的孩子|家庭教育影响孩子一生

2021-11-22 04:13|发布者: 热点新闻|查看: 267|评论: 0

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摘要:作为父母,在有孩子后,都一门心思的扑在孩子身上,付出了很多,只因他们父母的教育方式都有问题,不被孩子认可!大部分人都初为人父母,学校和社会教会了他们知识技能,却没人去教他们怎么做好父母。那到底如何自身 ... ...


作为父母,在有孩子后,都一门心思的扑在孩子身上,付出了很多,只因他们父母的教育方式都有问题,不被孩子认可!
大部分人都初为人父母,学校和社会教会了他们知识技能,却没人去教他们怎么做好父母。那到底如何自身成长,教育好孩子?

01

房间脏乱的家庭,养不出勤快的孩子

一个家庭的房间状况,往往藏着一个家庭生活的模样,藏着一个孩子的未来。

曾氏家族有“治家八字诀”:早、扫、考、宝、书、蔬、鱼、猪。这是由曾国藩祖父曾玉屏留下的传统。其中的“扫”,即是打扫。

曾国藩的祖父,年老时,即使干不动什么了,也会将田间地头、家里面、院子里打扫得干干净净。

到了曾国藩时,他不仅亲力亲为,还写信督促弟弟:“诸弟不好收拾洁净,此是败家气象。”

言下之意是,房间不干净,不收拾,就是对自己没要求,没有上进心。如此得过且过,自是败家之象。

等儿子曾纪泽成了家,曾国藩也要求他,每天将所有的屋子打扫一遍。

曾纪泽谨遵家训,踏踏实实地每天打扫。不仅扫干净了房子,也扫出了内在的笃定和性格的沉稳,为他后来成为近代史著名的外交家打下了坚实的心理基础。

后世之人多惊叹于曾氏家族200多年人才辈出,故深研其家书家训,以期教育子女。其实,若能从最基本的打扫开始,孩子的优秀就已拉开了序幕。

《朱子家训》开篇即说:“黎明即起,洒扫庭除,内外整洁。”

如果父母懒得收拾房间,孩子只会更不爱收拾,更不讲卫生。房间脏乱的家庭,注定养不出勤快的孩子。

反之,如果父母能保持房间的干净整洁,孩子会潜移默化的被影响,从而勤快的收拾自己的房间、书桌、书包。

勤,则百弊皆除。一个从小开始打扫的孩子,会将“勤”的习惯带到学习上,也会用“勤”的收获滋养自己。

反之,懒,则诸事不顺。当发觉生活一团糟时,不妨静下心来,和孩子一起动手,擦桌子、叠被子、拖地板。

家干净,心安静;人安定,福自来。养成每日打扫的习惯,养一个干净的家,养出一个勤快的孩子。



02

作息紊乱的家庭,养不出自律的孩子

养成早睡早起的好习惯,不仅对身体好,还能让生活变得井然有序。

早睡早起,简简单单的4个字,成就了多少人,又让多少人望尘莫及。

为了让孩子养成早睡早起的习惯,很多家长不遗余力,却往往收效甚微。只因很多人忽略了一个关键因素:家长是否晚睡晚起。

作息紊乱的家庭,注定养不出作息规律的孩子。

如果父母能够早睡早起,孩子就会跟着学,跟着做,这是他律的过程。

久而久之,当孩子能够从从容容的吃一顿早餐,能够精神饱满地上好每一节课时,他就再也不需要家长的督促了。

因为他实实在在地体验到了早睡早起的好处。这就是他律走向自律的过程。

而这,正是教育的最终目的:教,是为了不教,是为了让孩子能够进行自我教育。

一日之计在于晨,这个世界,一直都在偷偷奖励那些早睡早起的人。从今天起,从自己做起,言传身教,做一个自律的家长,养一个自律的孩子。



03
内心混乱的家庭,养不出上进的孩子
孩子的教育不是一蹴而就的,急功近利,反而会适得其反。

想跟孩子沟通,变成了唠叨指责,让孩子的内心充满烦躁;想让孩子更拔尖,变成了揠苗助长,让孩子的内心充满焦虑;想让孩子听自己的,变成了大吼大叫,让孩子的内心充满恐惧...
所有的烦躁、焦虑、恐惧的体验,都会在孩子内心一点一点地累积,一点一点地消耗掉本来用于学习和成长的生命能量。
一个内心混乱的家庭,注定无法养出上进的孩子。
有位哲学家说:“教育非他,乃心灵的转向,引导孩子转向爱、善和智慧。”
好的教育,不是苛责,不是强迫,而是唤醒孩子内心的力量。
养一个内心笃定的孩子,让他能够慢下来,静下来,能够看清前方的路,一步一个脚印往前走。——北京师范大学教育培训中心——家庭教育中心
北京师范大学教育培训中心家庭教育项目是由北京师范大学教育培训中心联合北京师范大学心理学部、教育学部和英国伦敦大学学院、英国阿德勒家庭教育共享中心共同研发的教育类项目。

作为北京师范大学教育培训中心五大教育服务之一,家庭教育项目以心理学家阿尔弗雷德•阿德勒的家庭教育8大核心理念为思想引领基础,充分融合应用了教育学原理和心理学原理,对“英国阿德勒家庭教育共享中心”课程体系进行了本土化的迭代升级。

面向教师、家长、教育从业者等提供家庭教育指导和服务,旨在健全家庭教育指导服务体系,完善家庭教育指导服务功能,加大优质教育资源辐射,促进国家的家庭教育建设。

北京师范大学教育培训中心家庭教育项目课程内容融入了行为功能评估方法,通过分析问题行为的来源提供可行的解决方案;通过学习心理学的条件反射的理论基础,实现行为上的改进。与此同时,项目在4C课堂设计方法基础上针对从业者和父母独家研发“六个一”教学模式,通过家庭教育认证体系、家校共育体系以及家庭教育项目线上平台等多个维度落地家庭教育项目实施。

北京师范大学教育培训中心家庭教育项目依托北京师范大学百年积淀的丰厚教育资源,形成了三大核心优势:立足顶级标准、立足自主研发、立足体系建设。未来教育培训中心将继续坚持“以人为本、创新开放、品质为先”的服务理念,稳步推进家庭教育项目建设,为贯彻落实党中央及相关部门对家庭教育的重要指示,推动国家家庭教育事业发展,提升家长家庭教育能力,促进青少年儿童健康成长贡献力量!
北师大&优路教育合力打造优质课程
家庭教育是教育学、心理学、社会学等综合多学科交叉的学科,不可以单一学科老师能够独立完成的课程,需要有专业的师资团队进行从理论到实操的完整课程体系的研发。优路教育依托北师大教培中心从家庭教育指导专业职业技能及职业从业能力角度去研发打造的专业的课程系统。

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