孩子被吼时,心里到底在想啥?100个孩子的真实回答

闺蜜前几天去参加家长会，没想到把自己给整哭了。

会上老师给家长们展示了孩子们写下的心里话。

孩子们心里是怎么想我们的呢？

1

我有时候不听父母话的原因是：

他们老是骂我，所以我很生气，不想听他们的




压力太大了，您太凶了




因为我感觉太烦了




我有自己的想法




我想多休息一会儿，太累




......

我想对爸妈说：

有些事我办不到，要是我能办到，我肯定办到。




我真的不想被打、被骂，我已经尽力了！




您可以听听我的主意吗？




以后周末能不能带我去玩




能不能不再说我了




请夸夸我吧

......



一群八九岁的孩子的心里话，看得老母亲潸然泪下。

每天送孩子上学时，望着那群背着书包走进校门的小小身影。

大人看到的是快乐啊无忧无虑啊，原来，就算再没心没肺的孩子，

小小背影中也有不易察觉的三个字——“太难了”。

2

这份心里话，让父母有机会看到孩子的另一面。

想想平日里，孩子在家里说得最多是什么？

“你怎么还在磨蹭？”

“妈妈我错了”

“快点写作业了”，

“好的，妈妈”

“起床了，吃饭了，要迟到了”，

“好的，好的，好的......”

不知道从什么时候起，那个爱问“为什么”“凭什么”的小屁孩，口头禅变成了“好的”。

也许是不知道怎么跟大人解释，也许是人小言轻，说了也没人听。

但“好的”，并不是真的“好”的。



那天闺蜜跟我诉苦，大早上起来，因为一件小事被亲妈唠叨。

“哎呀，就是昨晚你要跟孩子多玩一会儿，看看，都没睡够吧”

成年人的唠叨，一开头，就很难刹住车。

“为什么要给孩子吃面包呢？面包有什么营养？”

“哎呀，这么冷的天，不让孩子多穿一层裤子怎么行？”

.......

都不是什么原则性的大事，闺蜜也有自己的理由，但就是不想解释。解释一句，太后有100句等着，根本说不通。

听着太后的唠叨不断升级，千言万语涌到嘴边，变成了“好的，好的，都是我的错”。

她的女儿正在洗脸，听出了妈妈语气里的烦躁，跑过来抱住妈妈，仰着头说“妈妈也有起床气，是不是？”

不知怎的，这一句话一个拥抱，差点让她掉下泪来。

她知道，那不是起床气，就是不停被指责的时候，你真真切切地生气了。

孩子的这句话，帮不了什么忙，但就是让她觉得好温暖好感动，被理解的感觉真好。

这句话是她每天帮孩子应对家人催促时说的。

当姥姥说“哎呀，这么半天衣服还没穿好！要迟到了知道不知道？诶？你还有脾气了？”

爸爸也会帮着姥姥念叨“你这孩子自己晚了，还耍脾气.....”

这时候，她总会出面给女儿撑腰“她就是起床气，能不能别在这个时候跟孩子讲道理？”

以前她觉得自己是很理解孩子的妈妈，这个让人窒息的早晨，让她对孩子感同身受。

这不是起床气，这控制、指责和催催催，搁谁身上谁都有情绪。

不一样的是，大人不爽了可以出门散心，可以找朋友吐槽。

而小孩子哪里也去不了，跟谁也说不了。



小孩子的倾诉，最开始不会用语言表达，

他们用缠着大人，诉说失去了安全感。

用发脾气，诉说自己被干预的烦恼。

用尿床和夜惊，诉说自己承受了过多的压力。

他的诉说，有多少被听到呢？

他的压力，有多少被理解呢？

慢慢地慢慢地，他们不再有脾气，不再说什么。

小心翼翼地看着大人的脸色，缓缓吐出一句“好的”。

其实他们很想说“能不能听听我的主意？”

有多少父母认真去了解过孩子的想法？

3

孩子最渴望的还有父母的鼓励。

看到那句“请夸夸我吧！”真的好心疼。

这届孩子很幸福，不缺吃不少穿，要什么就给买什么。

他们最想要的不是什么好吃的好玩的，而是父母少一点的指责，多一点的认可。



你想过鼓励能产生多么大的能量吗？

“高考战神”王金战老师说“我的眼里没有差生”。

他曾接手过一个没有老师愿意接收、差点被退学的孩子。

这孩子沉迷网络、离家出走、逃课作弊，打架斗殴，出格的事儿，都做了个遍。

父母带着看了很多心理医生和教育专家，都无济于事。

高三的第一次摸底考试，他装病拒绝参加。

王金战鼓励他“你都没怎么上课，肯定倒数第一啊，既然如此，你还顾虑什么，难道还怕考倒数第二？”

毫无意外地，他考了倒数第一。但王老师“拿着放大镜找他的优点”，有机会就表扬他，他慢慢燃起了斗志，奋起直追。

接踵而来的月考，他还是倒数第一，却进步了161个名次，和倒数第二的同学，缩小了30分的差距。

王金战当着全班同学表扬他“老师没看错人！你们看这位同学，一次考试分差就缩小30分，高三一共8次大型考试，如果每次都缩小30分，那就不是考不考得上大学的问题了，而是考清华北大的问题了！”

他从一条虫变成了一条龙，一名一名地追赶，最终真的考进了北大。

也许有人说，王金战这是在人大附任教，这里的孩子最后一名进北大也不足为奇。让他教普校看看，第一名也未必能上北大。

也许这个案例不能复制，但王金战的教育方法非常值得我们学习。

王金战说：一个孩子，是反复遭遇失败打击后才变成了“差生”，而让一个“差生”逆袭的方式也很简单，就是让他不断地感受成功的喜悦，不断收到表扬与激励，就能变成一个“优秀生”。

这也是我在两只包子教育中的真实感受，用放大镜努力找孩子身上的优点，给他鼓励，给他肯定，给他跳跳脚就能达成的小目标，今天比昨天有进步，这次考试比上次有进步，就是胜利！

迷你包从数学10以内都算不清的孩子，到一年级学期结束，几乎每次测试数学都是满分，靠得就是这一招。

4

最让我泪目的，是孩子们最后的几句留言：

虽然他们骂过我，但我还是很爱他们；

我爱你们；

我爱您.....

大人总希望孩子成为优秀的孩子，

但孩子从来没要求我们做多么了不起的父母。

不管我们做了什么，他们总是毫不犹豫地原谅我们，爱我们。

你越说他，吼他，他哭到变声了，还是要妈妈，别人谁都不行。



这世上能给出这么纯粹的爱的，除了父母，就是自己亲生的崽。

孩子成长的过程，就是不断犯错误，并不断改正的过程。不犯错的孩子长不大。

如果连父母都不能包容他的错误，那这个世界上谁能包容他。

希望孩子在家里得到的——永远是港湾，是安慰，是安全感，而不是控制，指责，被怀疑，不要把养育变成一场父母子女间的战争。

如果成长中真的要有一场战争，李中莹先生说得就很好：

在这场战争当中，如果父母赢了就是悲剧。

如果孩子赢了，就是整个家庭的喜剧。

聪明的父母，让孩子赢！



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