加拿大公立小学每天都在学什么?记录孩子的课堂

去年，儿子转到安省伦敦的一所公立小学上四年级。

最近读一篇陪读妈妈写的文章，里面里提到，她认识的朋友里，因为觉得这边的小学太过轻松，学不到东西，很耽误孩子，甚至萌生了带孩子回国上小学的想法。

转眼，儿子已经进入了五年级。

他们每天在“三无”小学里到底在学什么？以至于让一些华人家长们产生了回国读小学的念头呢？

笔者其实也很好奇。今天，就跟大家一起来探究一下，加国小学五年级的课堂。


五年级开学

从九月到现在，开学四个月了。

学校每一学年的开学，都会发生很多变化。比如，不仅会换老师，同学也有可能重新分班。

儿子说，感觉像换了一个学校。



这学期的E老师是一位阿拉伯裔的女老师。和上学期的D老师一样，也是三个孩子的妈妈。

听说她是2014年移民加拿大，大学专业是英文。



有趣的是，四/五年级（四年级和五年级混班）的老师，也是一位三个孩子的妈妈。



儿子问我，在加拿大想要成为老师，是不是必须要有三个孩子？

原来的同学分到了两个班，四/五年级和五/六年级。儿子因为比同龄的孩子高，进了五/六年级。

而他最要好的朋友，则去了四/五年级。

所以，这个五年级的开学，一时间让他感到难以适应。

一是和最好的朋友分开，二是重新适应新老师，以及这个由18个女生，7个男生组成的新班级。







记得第一天放学回家，他坐在车后座上发呆，惆怅地说，看来要在这个班上“熬”上一年了。

很快，儿子和我都感受到了新老师的不同。

E老师是位新移民，讲的英语也有一些口音，起初儿子觉得不是完全能听懂。

和四年级的班主任不同，这位老师和家长没有太多邮件沟通，班级里也没有很多有趣的活动，比如，原来小朋友的“银行账户本”，每个月用孩子们“银行账户的余额” 举行的 “拍卖会”，VIP，和很多的户外教学等等。



儿子觉得相比于D老师,  新老师不爱玩，比较无趣。

但是，我却慢慢发现，这位老师，其实是通过另外的一些方式在和家长保持沟通。

我可以完全知道，他们每天在学校学什么，上了哪些课程，甚至课程的内容是什么，用的是什么课件。

E老师也让我了解到，加拿大的小学老师，是如何一人分饰多角，同时教着英文，数学，社会学，科学，艺术，体育课；而且，对于混班，还要平衡五年级和六年级学生的学习内容和学习时间的。

她是如何做到的呢？


记事本（Planner）

首先，大部分学校每年都会给学生发一本记事本。

这个写着“ 影响世界” （ Influence The World ) 的小本子上有一些学校的基本信息和校历。

学生用它来记录自己每天的安排。



记事本开头有一些学校的联络方式，日历和加拿大历史、自然、人文的介绍。







这一页是给孩子们提供各种心理健康支持机构的联络方式。比如，这个“ 儿童帮助热线”（Kids Help Phone），可以随时接听孩子们打来的电话。



Eissa老师要求每个孩子记录下当天需要完成的事情，有时候是一点阅读或者数学小作业，有时候是需要为第二天的课程做的一些准备，比如，提醒第二天需要带的东西，和要做的小测试等等。

每个孩子写完之后，她会逐个检查，签上自己的名字。并要求，家长也要在当天签名。

在没有家长群的情况下，这个办法，简单高效地完成了每天基本家校沟通。

而且，Eissa老师的特点是，几乎每一周都会安排一些各科的小测验，并让孩子把完成的测验带回家，让家长签字。

国内的家长听起来是不是觉得很亲切？

记得有一次，写作普遍完成情况不好。本来要完成两篇写作，而大部分孩子只完成了一篇。

老师就告诉他们，会写信给家长。儿子回来马上给我打了预防针，并强调，是“大部分”的同学都没有完成，而且他明天在学校，保证完成。

但实际上，Eissa老师并没有给家长们写信。看来，这位老师也是懂“兵法”的。

除了记事本，老师的另一种沟通方式，或者说教学方式，就是Google教室。


     Google 教室

每个学生都有教育局统一发放的，登陆Google教室的账户和密码。

登陆儿子的账户，可以看到老师的PPT，和他自己用PPT完成的所有作业。



打开老师开学第一周的PPT，第一页是一个简单的自我介绍。Eissa 老师说她过去在上网课，而且很高兴可以回到教室授课。



她有三个女儿，和有一只叫“ Cantaloupe”（哈密瓜）的猫。她喜欢解决数学问题和打网球。

第二页是在课上和课下会使用的各种各样的软件和APP，以及班级的账号信息。

这里很多是付费软件，但学生们会拿到用户名和密码，通常不用自己付费。





每个班级都配有一定数量 Google Chrome Book平板电脑。一些作业，特别是阅读作业，或者数学的随堂练习，是在线完成的。

老师甚至鼓励，大家把自己的电脑带到学校，这样可以更高效完成作业。

比如，有一个数学的刷题软件Prodigy。这个软件本身，是一个游戏。只不过是通过完成数学题去打怪通关。



每完成一道题，孩子们就可以积攒游戏币，用于“ 购买”自己的宠物和装备，随后，跟同学进行“对战”。

不得不说，这招确实管用。

添加这个软件之后，儿子一回家就开始用打游戏的热情，在线刷题。

甚至有个周末，为了获得更好的装备，在“对战”中获得绝对优势，还以游完泳“太累”为名，翘掉了中文课，在家专心“刷题”。

目前听说稳定在班级刷题榜的前两名。

介绍软件和APP之后，就是每天他们在学校里学习的内容。

老师每一周都会上传一个新的PPT。



其实，Eissa老师的这个PPT，既是备课和讲课的工具，完整呈现了每天阅读，写作，媒体素养（Media Literacy），数学，科学，社会学和艺术等课程内容，也是一个窗口，让家长有机会了解学校的教学。

当然，这边的学校还有音乐，体育，法语课和戏剧表演等课程。因为由其他的老师教授，内容并不在这个PPT里。

PPT里面涉及的教学内容非常多，受限于篇幅，这次只能呈现一小部分给读者，目的是帮助读者增进对加国小学教育的了解。


数学和语言

先分享一下学校开学第一周的学习内容。

从PPT里可以看到，开学的第一节课是数学课，也是被儿子持续吐槽的课。



他总是说，妈妈，你知道吗，这里5年级还在学整数的加减法。估计这部分也是让华人家长们最想回国学习的内容。

而这种吐槽，直到他们进入了Pattern的学习，开始找规律，并通过规律，预测数列里缺失数位才停止。

那段时间，他又开始怀疑，Eissa老师不是英文专业的，而是数学专业毕业的。

因为老师不仅让他们做很多随堂练习，每周也要进行数学小测验。

接下来是的课叫媒体素养（Media Literacy），这门课跟阅读（Reading）和写作（Writing）一起，组成他们的英语课（Language）。



上课使用的课件是一部科幻剧《6分钟》。每天听一集。听完之后要回答和讨论一些问题，比如对人物的性格和行为进行讨论，或者预测剧情的发展。

小朋友还可以给该剧的发行公司投稿，参与编剧。儿子很喜欢这一部剧，经常迫不及待地地想听下一集。

下面是它的音频介绍，感兴趣的朋友也可以点开听一听。



video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_2179484601721634816

除了《6分钟》，我还在之后的课件里发现一些CNN新闻系列。

比如，波兰边境的难民危机。听儿子说，通常是看完视频，再针对老师的问题，分组讨论。

而且，他很喜欢和班上的两位新朋友完成Team Work。



在加拿大，难民问题也是一个比较有争议的话题。所以，除了语言的学习，这门课也建立了孩子和世界动态联接。

写作（Writing）是重点。

儿子说，他们每天都会写各种东西。

老师的课件里也有非常多关于写作的内容，还有很多纸质的学习资料，围绕着词汇的学习，文体的学习，和写作的方法和技巧的学习而展开。

以开学第一周的内容为例。

孩子们要学习的是与人物传记，和自传相关的内容，然后再做一系列练习。



在人物自传的介绍中，还看到了儿子喜欢的棒球明星Jackie Robinson的介绍。可以想象他看到这个视频时激动的心情。



除了这些内容，和练习逐步“ 探索” 自己，写出“自传”， 还有关于具体的写作技巧的训练。

比如这一条“ Make Inference”，即“ 基于自己的知识和经验，做出有逻辑性（Educated guess) 猜测。”



而这条则是解释上下文行文的各种方法，也是与“ 有逻辑地进行表达” 相关。



我的直观感受是，这边把比较抽象的写作技巧，具象化，再细分，总结出一套“写作方法” 的“ 工具箱” ，让孩子们反复进行练习。

而且，训练的重点是想象力，逻辑思维能力和自我表达能力。

比如，下面这个很滑稽的视频，就是让孩子们练习，如何在文章里做出 “有逻辑性” 的猜想的。



video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_2179469025586528256

毕竟，写作不过是一种和外界交流，表达自己想法的方式。而且，是先有想法，再有序地进行表达而已。

因为写作的课件涉及的内容很多，有些概念也很有趣，有机会希望就写作课，另辟专题进行探讨。


社会学及其他

把社会学单列出来，是因为课件里呈现出的信息量很大。开学的第一周的学习是围绕着"政府” 这个主题展开的。



点开五年级社会学的链接，我看到了这样一个PPT。



它描述了，“ 政府” 是每个人社会生活很重要的部分，和政府制定的政策和法律是如何影响每个人的日常生活的。

从另外一个角度就是，加拿大政府的职能，以及是如何分级管理这个国家的。





下面这一页说明，在加拿大这个多元文化，多族裔的移民国家里，有各种各样的“ 声音”。



底下这一条是讲加拿大的宪法的。

它提出的问题包括：

1、为什么宪法是一个“ 在生长的文件”？

2、如何平衡宪法的 “稳定” 和 “改变”？

3、你认为宪法未来还会发生什么变化？

回答这些问题，需要阅读一篇“ 是什么让我们的政府按目前的模式在运行” 的文章，再来讨论上面问题的答案。



无独有偶，我先生因为正在读法律硕士，也在修宪法课。而这些问题，也是他的老师在讲课之前提出的部分问题。



这一部分讲的是加拿大的联邦政府，省级政府和市政府各自的职能。

有文字的阅读材料，也有视频，给孩子们学习。



video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_2179471542286368768

下面是说明政府的日常工作中非常重要的部分，把一个个的提案，变成法律，包括纸质的阅读材料和一个说明”如何提案变成法律“ 的视频。




video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_2179465958862438401

最后是留给孩子们分组讨论，模拟把一个提案变成法律的流程。



“请教” 了一下儿子，他基本上可以把加拿大三级政府的职能讲得比较清楚了，但对于“宪法”的议题，还是不大明白。

这些内容，对孩子们的思维能力，阅读能力和表达能力都有不低的要求。

不过，如果是一个对政治感兴趣的小朋友，学起来应该特别过瘾。

在加拿大的大选期间，很多学校也增加了围绕大选展开的学习和讨论的内容。比如，让大家来预测选举结果，并用PPT说明理由。

而电视上的，各党派领导人的很多场公开辩论，就是学习的最好材料。





除了社会学，学习内容还包括科学，艺术和健康。

五年级上学期科学课的主题是“人体”。

老师带着孩子们，陆续学习了人体的”神经系统“，”消化系统“ ，”呼吸系统“，” 循环系统“ 等等。



这一部分其实很有难度，因为涉及大量的生词。

还好有一个个有趣的动画视频，帮助孩子去了解这些生涩的知识点。科学课每周都有小测验。老师也要求他们使用思维导图，不断做总结。



video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_2180095596252971012

最后，用他们健康课上的一个小视频，来结束此次的分享。这个视频给孩子们解释了，为什么要养成健康的生活习惯，很赞。



video: https://mp.weixin.qq.com/mp/readtemplate?t=pages/video_player_tmpl&action=mpvideo&auto=0&vid=wxv_2179467127361978369

从上面的分享可以看出，现在的加国小学教学越来越依托于网络上各种优质的，开放的教育资源，老师也可以更加轻松地完成各科的教学。

加上每天的法语课，每周的音乐和戏剧表演课，体育课，小朋友们在学校还是挺忙碌和充实的。

加国的小学也不是培养学霸和精英的。这一点估计会让一些望子成龙的父母们感到失望。

还好，对于期望得到精英教育的父母，私校也是一个不错的选项。

当然，公校也输出了很多优秀的学生，但这并不是公校主旨。因为没有小升初，初升高，它本身也不承载筛选学生的职能。

不过，学生们也因此获得了更多的空间，去不断探索自己感兴趣的领域。希望国内的小朋友在双减之后，也能享受更多自我探索的时间和空间。

总而言之，个人感觉，上面的这些课程提供了孩子们与社会，自然，及他人的各种联接，帮助孩子认识社会，认识自然，也认识自己。

这些都符合加国公立学校的教育目标，无非就是，培养一个健康，理性，平和，包容的公民。

作者：Yin，来自北京，是登陆加国两年的新移民。移民前在知名外企的研发，售前和销售领域工作超过20年；喜欢旅行，游历过很多北美城市，对北美的人文，历史和教育体制有兴趣，“枫叶国漫谈”创始人和主要撰稿人。

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