【康复案列】父母带孩子做了这件事,使老师眼中的“疯孩子”变成了乖孩子

康复案例
姓名：李可（化名）

性别：男

年龄：12岁

诊断：多动症

症状：注意力不集中、小动作过多、做作业三心二意、不听指令


孩子多动是病还是调皮李可今年12岁，在学校，上课经常不注意听讲，总是和旁边的同桌说话，下课总是在教室里、走廊上疯跑。老师因为这个原因找了小可谈话很多次，但总是没有什么实质性的效果，小可每次嘴上说下次改，可下次依然这样。孩子不听劝，老师实在没办法，就叫孩子父母，小可爸妈听到孩子在学校的表现，既无奈又生气。小可父母都是本科毕业，本着孩子健康快乐长大的想法，平时教育孩子也比较“民主”。经过老师两三次的谈话之后，父母也开始重视孩子身上的毛病了，因为也是第一次当父母，头一次遇到这种情况两人都很手足无措。



经过多方面的了解及尝试，在2021年11月中旬时，父母带着孩子来到了南宁脑博仕医院，找到张院长进行面诊。懵懵懂懂的新手父母其实心理也是很没底的，他们不知道孩子这种情况算不算生病、也不知道如果是一种疾病的话现在到什么程度了、能不能治愈，在没有确诊前他们的心是七上八下的，他们面对的是模模糊糊的未知。



拥有30余年儿童行为发育疾病治疗经验的张院长，看到小可父母紧张的样子，先进行了短暂的心理纾解，看着小可父母不那么紧张后，开始了问诊。张院长首先问了下小可有无既往病史，生长环境、受教育情况、家庭情况，大致了解之后，安排了医助给小可做了几个小测试，从测试的结果来看，小可注意力十分不集中，且小动作不断，当时张院长就判断小可很有可能是注意力缺陷多动障碍。为了确保诊断的精确性以及了解孩子身体各方面的情况，张院长又安排了小可做血常规、智力测定、注意力检查、记忆力检查及脑功能分区检测等检查。诊断报告出来时，各项数据也都表明，小可存在比较明显的注意力缺陷和多动问题，确诊为多动症。



随后张院长和小可父母商量了下，决定尽快给小可进行全方面、系统的治疗。根据孩子的具体情况，张院长还特地给小可制定了一份“个性化”的物理治疗+中医调理+康复训练+心理疗法的综合治疗方案。考虑到孩子还在上学，张院长和小可父母决定将治疗方案分四个阶段进行，每个阶段物理治疗、中医调理、康复训练和心理治疗都同时进行，只是每个阶段每种治疗的分重有所区别。




各阶段治疗恢复效果第一阶段结束后，小可的注意力集中很多。从写作业方面就能很明显的看出来，刚来时张院长给小可做了一张数学卷子，小可完成了10%，就跑开了。第一阶段结束后，小可能完成50%了，并且和别人交流时的小动作也有所减少，不再像之前一样一边听别人说话一边玩东玩西的了。
第二阶段结束后，小可的手脚协调能力和观察能力及控制能力也有了很明显的进步。从康复训练时的小游戏的完成程度就能看出，刚开始进行康复训练时，小可走平衡木总是走不到重点、雪花碎片游戏也不能按照康复师的指令很好的完成。第二阶段结束后，这些项目都能很好的根据康复师的指令完成了。
第三阶段结束后，小可的性格有了极大的改变。这个阶段小可情绪稳定了很多，不再动不动冲人发脾气、和小朋友们玩的时候也不再那么大喊大叫了、一遇到不开心的就动手打人了。脸上的笑容也比之前多了很多。小嘴天天一口一个“哥哥姐姐”把医生、护士、医助们哄的乐呵呵的。
第四阶段结束后，小可各方面的问题都得到了很好的转变，爸爸妈妈说：“现在和孩子相处比之前更好了，孩子愿意听他们说了，也愿意按照他们说的话去做了，感觉头脑比之前更灵活了，虽然之前学东西很快，通过这段时间的治疗，感觉孩子脑子转的更快了，有时候我们没反应过来，他都已经说出来了。”




多动症的这些你一定要知道多动症是一种很常见的儿童发育疾病，虽然对孩子的智力影响不是很大，但是如果长期不治疗，时间长了依然会阻碍孩子的发展。天赋再好，后期如果不勤加训练，再优秀的孩子也会被一个又一个的同龄人淘汰。
家长们当发现孩子有多动症状时，一定要及时带孩子去专业医院进行检查。千万不要病急乱投医或想当然的认为多动症随着孩子年龄的增长会自愈，多动症是不会自愈的，导致孩子患有多动症大部分的原因都是孩子大脑中的神经递质出现了异常，这就需要专业的医生通过专业的治疗仪器进行系统全面的矫正，才能使孩子痊愈康复。



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