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昨天刷到了一条视频。

视频的名字叫做“胖虎的早晨”，妈妈记录了儿子胖虎在上学路上的趣闻。

胖虎很磨蹭，因为他想看的东西太多了：

比如趴在门缝里看看人家的院子；



数数地上被踩扁了的小蚯蚓；





瞅瞅从树上掉下来的枯叶；和断了角的绵羊打招呼……

如果换成一般的妈妈，看到孩子被这些无关紧要的东西拖住脚步，可能就会开始催促了：

“看什么看，马上就要迟到了！”

“快点走！”

然而，胖虎的妈妈却耐心地陪着儿子左看右看，并且乐在其中。

这条视频最后获得网友41万的点赞，大家纷纷夸奖胖虎妈妈，说她保护了孩子的观察力，难能可贵。



前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光空气水分对于植物之必不可少一样。”

观察力，其实是孩子用双眼感知世界的能力。它让孩子静下心来，去发现世上隐藏的小美好，去思考万物的内在规律，去满足自己的求知欲和探索欲。

因此，不打扰孩子观察世界，是每个父母都要学会的必修课。

 1

孩子的眼睛，

可以捕捉到成年人看不见的美好

孩子未曾接触功利的世界，所以目光澄澈，往往可以看见成年人看不到的美好。

不久前，厦门8岁的小学生李泽正火了。



他出版了一本中英文绘本《兔子英雄记》，描写了他对一只兔子的观察成果。

原来，李泽正非常喜欢兔子，自从养了兔子之后，他每天照顾兔子的饮食起居，观察它的形态动作，然后编写成一个个故事。

细心的观察让他发现了很多生活中被忽略的细节，都变成了李泽正的绘本素材。

如果你看到一枚蛋壳，你会想到什么？

成年人可能不会多想，就把它当作垃圾丢掉了。但是，李泽正却在观察的时候，把蛋壳想象成了跷跷板、船、还有热气球的地盘。

在绘本里，李泽正的英雄兔对蛋壳进行施法，让它变硬，之后兔子便和朋友一起在蛋壳上玩跷跷板。

不得不感叹：多么纯真而富有童趣的想象！这一切都要归功于李泽正的观察力。观察让他看见了生活的奥妙，于细微之处开出联想的花来。

在孩子的眼中，世界万物都充满奇妙的色彩，观察力强的孩子对细节的捕捉分外敏锐，甚至会迸发出许多新奇的想象，变成生活的“小诗人”。

你嫌弃地上的石头很脏，孩子却觉得这是怪兽的牙齿；

你觉得蚂蚁烦人，孩子却看见了蚂蚁家族游灯闹元宵；

你对枯叶不屑一顾，孩子却从叶脉中读出了生命的轨迹……



因此，千万不要做“不解风情”的父母，破坏孩子的观察力。如果从小遮住了孩子发现美的眼睛，就不必期望孩子长大后能看见美好。

相反，如果孩子从小善于发觉生活的美丽，纵使长大后遭遇挫折，也能因为观察到细微的美好而重获希望；纵使未来步入混沌的社会，也能因为擅长觉察小确幸而不落于庸俗。

 2

观察力，是孩子独立思考的源泉

《神探夏洛克》中，福尔摩斯与华生第一次见面时，福尔摩斯通过观察，马上判断出华生是来自阿富汗的退役军医，让华生十分惊叹。



不过，福尔摩斯可以留意到华生的发型、站姿还有晒黑的脸，但是，发现华生是一名军医，却是福尔摩斯在观察后思考得出的结论。

所以，观察不仅仅只是用眼睛去看而已，独立思考，才是观察的最终目的。

只要孩子“带着脑子去看”，观察力就会犹如大脑的发动机，促使孩子提出问题、解决问题，最终有所收获。

这两天，正在上初二的张思辰走红网络。



他发明了一张可以永远保持水平的病床，获得了中小学生创客电视大赛一等奖。

奶奶住院的时候，张思辰经常去医院，发现病人躺在病床上被推去做检查的时候，家属上坡推不动，下坡刹不住车，让病人在床上颠簸，容易感到不适，甚至加重病情。

观察之余，张思辰开始思考：怎么做才能让病床始终稳在水平线上？

为了解决自己的疑惑，他自学了自动化的知识，不断地攻克难关，最终完成所有板块的设计，成功发明水平病床。



跨世纪的生物学家达尔文自小喜欢观察花草虫蚁，经过数年的深入思考，他写下了震惊世界的《物种起源》。

他说：“我的成功最主要的是：爱科学,在长期思索任何问题上的无限耐心，在观察和搜集事实上的勤勉，相当的发明能力和常识。”

一个懂得在观察中思考的孩子，会对外部的世界拥有更加清晰的认知，也能自己摸索出很多规律。

这种孩子往往求知欲爆棚，对一切充满兴趣和活力，眼睛能瞄准，脑筋转的快，从而在一次次探索中取得更大的进步。

热衷观察和思考的孩子，往往在人生中更加出色。

 3

想要孩子成绩好，培养观察力很重要

我们先来看一道很火的小学题目，测试孩子的观察力：



题目并不难，但是正确率只有0.006%。唯独观察力强的孩子，才能发现题目的“陷阱”，比如说最后一行虫子变长了、花变成了两朵、钟表的时间也变了。

观察力的差异，决定了孩子能看到多少细节，离正确答案有多近。

前苏联教育家赞可夫曾经明确指出：学生成绩落后的原因纵然是复杂的,但普遍的特点之一是观察力差。

和观察力好的孩子比起来，他们常常找不到学习的规律。在相同的时间内，掌握的知识点更少，而且在做题时很容易出现漏看题干的情况，错误率更高。



因此，面对孩子的学习成绩，家长与其干着急，不如及时培养孩子的观察能力，为今后的学习做准备：

首先，给孩子创造更多观察的机会。

孩子观察力的好坏往往和他们的视野息息相关，一般来说，视野开阔、见识面广的孩子观察力都不会差。

因此，父母可以多带着孩子去动物园、公园走走，孩子观察的东西越多，求知欲也就越强烈，更容易在实践中学习。

孩子观察时，建议父母陪同。一方面，是在孩子提问的时候，有人可以帮助解答；另一方面，是和孩子共同分享发现美好的喜悦，促进亲子的情感交流。

正如《孩子，妈妈陪你慢慢长大》中作者陪女儿半夜看景。



其次，让孩子有针对性地观察，学有所获。

科学表明：幼儿在观察时，眼球的运行轨迹是杂乱的。也就是说，孩子的观察常常没有系统性，比较杂乱。

这时候，就需要爸妈给孩子规划好观察任务。比如说让孩子观察一只蜗牛，就要让他弄清楚自己要了解蜗牛的构造，还是生活习性，这样孩子才能学有所获。

伦敦奶爸Sergei在这方面就做的很好，他经常带着儿子做小实验和观察大自然，并且都十分具有针对性。



比如Sergei会让孩子用小瓶子往地上喷水，观察水的形状流向；让孩子们在太阳光下画玩具的影子，观察影子和玩具的区别等等。

观察完后，爸妈也不要忘记让孩子通过拍照、写日记等方式记录观察的过程，这不仅是一份珍贵的回忆，也让孩子锻炼了信息采集能力。

最后，引导孩子边观察边思考。

不带脑子的观察是没有意义的，因此，孩子在观察时，应该鼓励他们多问几个为什么。

之前，我带着7岁女儿去看日出，女儿看得入迷，接连问了我N个问题：

“为什么太阳只在白天升起呀？”

“太阳离我们多远？”

“我们能到太阳上面去吗？”

我一一为她解答，女儿开心不已，还做了笔记。随着女儿的观察越来越多，她的问题和得到的答案也越多，渐渐地，她变成了班里的“百科全书”。

爱因斯坦说过：“如果我有一个小时解开一个命运攸关的问题，那我会用55分钟去确定应该提出怎样的问题。”

因此，在观察时提问，能够极好地锻炼孩子的思维能力，并且让孩子深入了解某个事物，挖掘解决方法。



观察力是孩子一生中不可或缺的能力，值得父母们引起重视。

希望父母们都能通过这些方法，提高孩子的观察力。让他们在幼小的年纪里，收获一份生活的美好，一汪思考的源泉，和一张令人满意的成绩单。

  

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