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加拿大一省公布新教育大纲5大内容!小学1年级开设编程等科目

2022-3-11 07:42|发布者: 热点新闻|查看: 164|评论: 0

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摘要:近日,作为加拿大十大省份之一的安大略省政府宣布将专注于“现代化教育”,正在引入新的科学与技术课程,从一年级开始为学生开设编程等科目。同时将在2022-2023学年取消9年级的科学课程。安省教育部部长斯蒂芬·莱切 ... ...


近日,作为加拿大十大省份之一的安大略省政府宣布将专注于“现代化教育”,正在引入新的科学与技术课程,从一年级开始为学生开设编程等科目。同时将在2022-2023学年取消9年级的科学课程。



安省教育部部长斯蒂芬·莱切(Stephen Lecce)在多伦多举行的新闻发布会上宣布了修订后的课程,新的课程将于2022年9月生效。此外,省府称科学课程的部分已被更新,以向学生传授切实相关的概念,并反映“现实世界的经验”。

修改后的科学课程中将出现一个新的分支,该分支专注于应用科学(science)、技术(technology)、工程(engineering)、和数学(math),简称STEM。



根据公开文件能看出,本次课程内容更新分为以下五个方面:

一、编程

在新课程中,学生们将从小学一年级开始就会有编程相关的课程要求,这类技能的学习还将一直持续到至少9年级。

二、新兴技术(含人工智能)

学生将了解先进的研究、机器人技术和人工智能(AI)系统发展的兴起和应用。学生可以了解人工智能在日常生活中的影响和应用,其中包括面部识别、自动驾驶车辆、无人机和搜索引擎。

三、连接STEM与现实

安省政府表示,STEM系列课程将为学生提供“关键的生活和工作技能”,为以后的工作做准备。

四、技术行业

4至9年级的学生将必须学习这类内容,其中包括科学发展和新兴技术是如何增强并改变技术行业,并提供令人兴奋的职业机会之间的关系。

五、食品知识

每个年级的食品知识相关的学习,使学生能够做出影响身心健康的决定,考虑当地的食品生产,以及农业所涉及的科学过程。

在众多领域中,加拿大较被广为人知的便是完善的教育体系。根据OECD(经济合作与发展组织)的调查,在全球教育质量国家排名中,加拿大的教育质量排名靠前。

其中一方面是加拿大每年投入的教育经费高。加拿大的财政部长说过:“保护儿童和青年的美好未来是加拿大的首要任务,而获得教育是确保我们的任务取得成功的基本工具。”这项任务他们着力实施了,他们也取得了很好的成绩。

另一方面是加拿大在STEM领域上一直十分重视。

2015年,加拿大科技创新委员会(Science, Technology and Innovation Council)在国情报告中指出,加拿大在关键企业创新绩效指标上与世界前5名的差距在不断拉大,这正威胁着国家的全球竞争力。因此,加拿大应重点关注教育机构在扩大人才优势方面的作用。

之后在2016年10月,Let’s Talk Science组织发起了一项具有里程碑意义的全国性参与计划,即“加拿大2067”(Canada 2067)计划。该计划引发了一场关于STEM学习现状及其未来发展方向的全国性讨论,其宗旨是帮助加拿大青少年掌握驾驭21世纪所需关键技能,并有平等的机会学习和追求多样化的职业道路。



2018年,Let’s Talk Science组织将研究的成果结合,发布了《加拿大2067》文件。

该文件确定了加拿大21世纪人才所需的技能和品质,并围绕其制定了“加拿大2067支柱”,包含怎样教、如何学、学什么、谁参与、教育走向何处、公平和包容6大支柱。





这一成果的取得,主要得益于他们重点研究了欧洲、北美和澳大利亚等西方发达国家的中小学STEM教育,并综述了与教育政策有关的国际经验和最佳实践。

要知道,在全球范围内来看,编程教育早已是发达国家的发展方向之一。

据不完全统计,欧盟中已经有15个国家课程中增加编程教育,其中12个国家在高中设立编程课程,9个国家在小学设立编程课程。保加利亚、丹麦、爱沙尼亚、希腊、爱尔兰、意大利、立陶宛、葡萄牙等11个欧洲国家都将信息、通信和技术课程的重心转移到了编程和计算机科学上。



相比之下,目前中国少儿编程教育的渗透率不算太高,但是随着人工智能的发展,未来编程的重要性已不言而喻。为了能让中国的孩子和世界的小朋友们站在同一起跑线,我国已经开始奋起直追。

2016年,教育部发布《教育信息化“十三五”规划》,将信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系。2017年,国务院又印发《新一代人工智能发展规划》,明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点,应逐步开展全民智能教育,在中小学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育。





在国内的一二线城市,家长对于教育的指向性更敏感。因此在学科培训受限的情况下,对于科技教育的关注开始成为素质提升的主流方式。因此,不论是为孩子学习做准备,还是为培养孩子未来的竞争能力,少儿编程愈发成为孩子未来培养的选择之一。
当然,更为重要的是,不要把少儿编程当做一个纯粹的技术技能来教,而是要把它作为一种帮助孩子们表达自己的方式。通过让孩子们做作品的方式来引入编程,以他们的热情所在为主,团队合作,边玩边学,这样才能让我们的孩子用创意的方式思考,在未来的智慧科技社会中更好地扮演自己的角色。
来源 |网络

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