父母们请闭上你们的嘴！孩子的坏习惯，都是父母讲出来

说起孩子吃饭问题时，小区的鹏鹏都会被我们拿出来当做反面教材。鹏鹏不吃肉，不吃菜，不吃水果，爱喝新上市的饮料，吃干脆面，爱吃的干果还是超市里最贵的那种。别问我怎么知道如此清楚，鹏鹏奶奶逢人就说，只要是跟吃相关的话题，奶奶都能扯到鹏鹏身上。本来是需要改正的事情，硬是被老人说成了“优点”，每次说到孩子专挑最贵的吃时，一脸眉飞色舞，那神情就是在告诉大家，她家的孩子天生就与众不同。

没错，这点我们都承认了，她家的孩子确实和别人家的有些不一样。十岁的年纪，身高和六七岁的孩子差不多，那瘦弱的样子真怕一阵风就把他吹跑。即便如此，奶奶还是没有停止说这件事，看得出，现在的她有些担心孩子营养不良，但是越担心越说。光说还没什么，还总是在孩子面前说。不吃，不吃，不吃，结果，他真的就不吃了。

苗苗也是我们小区的孩子，现在她家都在为孩子上幼儿园哭闹的事犯愁。上学一年多，每天踏进幼儿园门口时都会大哭，家长离开后，她也会开心的玩耍，但就是在进门的那一刻哭。这件事也成了苗苗妈的心病，见到谁都说一说，孩子上幼儿园哭，班上只剩下她在哭。一开始大家还会安慰她，但是时间久了，反而成了逗苗苗玩的话题。“你今天哭了吗？”，“哭好玩吗？”，“我哭了，班上就我一个人在哭”，“好玩，以后我还哭。”如此这般，每次这个烦人的话题，反而会在一片欢笑中结束。在这个过程中，苗苗似乎发现了什么，所以她一如既往的认真大哭。要什么时候才能停止呢？我想，只有等妈妈停止了说，她才会停止哭吧。

或许你会觉得有点不可思议，家长都会为了孩子好，怎么会想把孩子说坏呢？再说了，孩子怎么会因为你的几句话，就徒添很多问题呢？恩，单纯的来看的确如此，但是你们却忽略了心理暗示的力量。

说起心理暗示，我们不得不说“罗森塔尔效应”。美国著名心理学家罗森塔尔设计的一个实验，他来到一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。在这个过程中，老师在罗森塔尔的暗示下，会给予这些孩子很多的关注，而孩子本身在老师暗示下，朝着期望的方向发展，这是期望的作用，更是心理暗示的力量。它可以悄无声息的成就一个人，也可以不动声色的毁掉一个孩子。

说完实验，转到现实生活中来。孩子不吃饭，家长重复这件事，这让孩子得到的信息是家长很重视这件事。这本身没有错，但是当你把个人的态度加进去以后，情况就不一样了，就像鹏鹏的奶奶孩子挑拣食物会让她感到“骄傲”。这无疑是在暗示孩子，不吃饭是个与众不同的孩子，不吃饭是会让奶奶得意的孩子。为了让家长重视，为了让奶奶“得意”，他会一直“不吃”下去。

还有苗苗，孩子哭的这件事成了妈妈的谈资。每次，大家讨论这件事的态度，让孩子感觉自己因此会成为话题的中心，关注的焦点，这无疑是在暗示孩子，你哭吧，哭的好处多多。每说一次对孩子来说，就是一次新暗示，她会一直沉浸其中。

其实，后来我是见过鹏鹏吃肉的。在肯德基，孩子狼吞虎咽的吃炸鸡，但当我们注意到他时，他立刻吐出嘴里的肉，但是眼里还有那么多的不舍。鹏鹏的奶奶一边收拾孩子吐出的肉渣一边说，看吧，一吃就吐，谁家有这样子的孩子呀。

恩，谁家也不会有这样子的孩子。如果你不闭上嘴，你家孩子的问题会永远得不到解决，别问为什么，你家孩子听你的话，他的很多坏习惯都是你说出来的。