中国家长的育儿误区

-误区1-

只有期望憧憬，没有具体目标

要确定长远目标及近期目标。确定目标最直接的好处就是当不知道下一步怎么走或者对目前的状态有疑惑时，可以很清晰地判断该如何走下一步路。设定目标的时候，特别要注意的一点是家长要容忍孩子的不完美。

-误区2-

只重视知识和能力，忽略了品格和服务

孩子品格的培养是基石，特别是在孩子小的时候，知识的学习显得非常次要。如果把品格培养好了，学知识将是最简单的事情。但知识和技能类的学习过程是操练品格的绝好时机，我们认为培养和操练孩子品格最理想的教材就是圣经。

-误区3-

只重视知识技能的积累，忽略了兴趣爱好的培养

兴趣爱好是学习的原动力，我们在培养孩子学习习惯的时候，不仅要关注知识技能的提升，更要努力让孩子对所学内容保持愉快的情绪，培养孩子由衷的兴趣。在家上学的本质是在家自学，只有自学能力培养好了，才能让学习有效地持续终生，兴趣爱好是自学能力的要素。

-误区4-

把亲子关系变为了师生关系

即使在知识学习中，家长也只是起一个引导和提供资源的作用，而不是主要去做教学的工作。在家培养更多的是尊重孩子的意思，让孩子做主导。这个坑，在家上学的家长特别容易掉进去。有些人错误地认为在家上学就是家长做老师，孩子做学生，这成为很多家长不敢在家上学和某些家庭放弃在家上学的重要因素之一。

来源：豆苗朵教育资讯

我就想像做朋友一样和儿子的关系