中加两国的教诲制度是差别的，加拿大的教诲是学分制，中国是学年制。小编在这篇文章中来为各人具体先容中国大学和加拿大大学的对比。
1、加拿大大学的分类
中国大学分“一本”、“二本”、“三本”，加拿大大学也分三类。但中国大学是按水中分类，加拿大不是，他们是按大学的规模和办学目标分类。
加拿大的大学分为“医学博士类”、“综合类”和“底子类”三大种别。
医学博士类大学规模最大、学科最全，以学术研究、造就高端学位人才为己任；综合类大学同样是广设硕博学位，但术业有专攻，大概学科设置不像前者那么齐备；底子类大学的办学宗旨很明白，以务实的本科教诲为主。
这种分类方式，与大学的教诲水准并无绝对的关系。医学博士类大学的门槛未必就高；综合类大学中也不乏北隽誉校；底子类大学结业的，不肯定就欠好找工作。
2、加拿大大学的地方化
加拿大的大学重要都是公立大学，也就是当局出资办的。加拿大实验省管教诲，各公立大学都是各省出钱、各省管理。也就是说，加拿大没有“国家级”的大学。
由于是各省本身办的大学，以是加国大学有非常显着的地方化倾向。好比他的学科设置会与本省的经济结构相顺应；再好比本省的中门生一样平常都会首选报考本省的大学；还好比本省的用人单元在雇用时会对本省大学的结业生有肯定的倾斜等等。
BC省媒体上发布过一个观察陈诉，就本省各所中学应届结业生升入UBC、SFU这两所“名校”的人数举行排名。你看他只拿UBC和SFU说事儿，却不提多大、麦吉尔、滑铁卢等别的加国名校，由于那些学校都不是BC省的。
3、加拿大大学的Co-op课程
按照前面提到的分类，滑大属于综合类大学，并非是加国大学中的巨无霸，但是，滑铁卢大学之以是能名动中原，很大水平上是由于该校独创的Co-op课程。
所谓Co-op课程，是大学与各大着名企业互助，门生半工半读(正确说是三分一“工”、三分之二“读”)，使门生有充实的练习时机，在大学期间就为未来就业打下坚固底子。
Co-op是一种目标性非常强的大学教诲模式，“学以致用”这个词儿，在这种模式下算是发挥到了极致。
加拿大别的一些大学也开有Co-op课程，但与滑铁卢大学均不在一个数目级上(Co-op课程第二多的加国大学，是SFU)。而且与滑大互助的企业，多是安省工贸易权门(安省是加拿大经济大省，也是加国金融中央多伦多市地点的省份)，以是该校Co-op门生的就业远景无穷光明。
滑铁卢大学名气最大的Co-op专业，是“精算”和“盘算机”。别的，该校的土木匠程类专业也颇受青睐。
4、进入加拿大大学的重要途径
中国人考大学，是万人过独木桥、自古西岳一条路。加拿大不是，他们登科大门生的方式，要机动得多。
固然他们最“主流”的招生模式，也是从中学结业生中直接“招考”。
除此之外，他们另有一个“偏门”，答应门生们“曲线救国”、拐弯抹角地进入抱负的大学。这就是从社区学院或其他大学转校过来。
5、加拿大大学的专业和学位
加拿大大学、至少是大部门加拿大大学，他们一年级是不分详细专业的，只是有个大抵的分科，好比Science、Arts、Engineering、Applied Science等等。一年级只学底子课。至一年级竣事，根据门生的结果和意向，二年级以后的课程才会区分出专业方向。
加拿大大学的专业设置也很机动，门生有很大的自主选择余地。好比前面提到过的“精算”，在滑铁卢大学是作为一个本科专业出现的，但是在UBC，那就是“应用数学”学科下面的一个专业方向。
加拿大大学的本科学位也与国内有所差别。还拿数学专业举例子，好比UBC的数学学院，他既可以颁发理学学士学位，也可以颁发文学士学位以及应用科学学士学位。大方向都是学数学的，但拿哪种学士学位，与你的详细的专业方向和课程选择有关。
别的在平凡学士学位背面，加拿大另有个“荣誉学士”学位，一样平常必要在正常的本科课程后加学一年，才可以拿到这个学位。本科结业后直接进入社会，平凡学士学位就够了，荣誉学士学位只是锦上添花。但是，在加拿大进一步攻读硕士、博士学位，这个荣誉学士则是必经的一步台阶。
6、加拿大大学的医学院
前面先容加拿大大学的分类，提到此中有一类大学叫做“医学博士类”，是说这类大学有授予“医学博士”学位的资格。要想去加拿大学医，只能去这类大学了。
不外在加拿大学医可不轻易。起首，加拿大对大学里的医学院实验“掩护主义”，多数环境下只登科有加拿大国籍或是有加拿大永世住民资格的门生。也就是说，加拿大的医学院根本上不登科国际留门生。
别的，纵然是那些医学博士类大学，你在他们的本科专业列表中也找不到“医学”这个专业。在加拿大，医学属于学士后专业，想进大学里的医学院，你先得拿到一个相干专业的本科学位，好比“生命科学”之类的，然后才有资格申请医学院。
3到4年的本科，加1年的荣誉学士，再加4年的医学院苦读，这才气拿到医学博士学位。要不怎么在英语里，“大夫”跟“博士”是同一个词儿呢，在他们那儿，大夫肯定都得是博士。但是拿到医学博士学位还不算完，作为一个及格的大夫，还得考下行医执照，而且在医院当三、五年的临床练习大夫。在加拿大，造就一名大夫得十几年的时间!
7、加拿大大学的校区
加拿大许多大学都有差别的“校区”(Campus)，好比多伦多大学就有圣乔治、士嘉堡、密西沙加三个校区；UBC也有温哥华、奥肯纳根两个校区。
他们大学这种分区，不能简朴按“本校”、“分校”来明白，而且究竟上他们也就是叫“某某校区”，而不是“某某分校”。
但是必须认可，一些加拿台甫牌大学，其差别校区颁发的结业文凭，其含金量是有差别的。
拿UBC来说，她的温哥华校区，要比奥肯纳根校区难进得多，学习压力也大得多，固然牌子也硬得多。不外，在奥肯纳根校区取得好结果，颠末申请，是有时机未来转进温哥华校区的。
固然也有的大学只是把某些院系放在另一个校区里，这种校区分别，与上面讲的就不是一回事了。
8、加拿大大学的学习压力
各人都说在中国读中学受罪，上大学倒相对轻松。但在加拿大恰好反过来。
加拿大公立中学是布衣教诲。把门生送入大学，并非是加拿大公立中学的唯一目标，乃至不是重要目标。你再良好，他也不会专门为你拔高儿，你也得“屈就”与那些未来的卡车司机、伐木匠人、餐馆跑堂们坐在同一间课堂里学同样简朴的东西。
但加拿大的公立大学、特殊是那几所国际着名的名校，则实验的是精英教诲，他就是造就高端人才的。假如你有幸进入如许的大学，那么与你坐在一起上课的，是来自全天下的人精。
如许一来，从加拿大的中学进入加拿大的大学，要上一个很大的台阶。从布衣教诲情况转入精英教诲情况，有一个顺应过程。而这个过程，会让门生们倍感压力。
饶是云云，加拿大大学仍属于“宽进严出”那种，第一学年竣事后，会有一个相称大的镌汰率，据听说会到达15%到20%左右。
每年都有大批门生被镌汰，而同时又会有大批门生从其他大学或学院转进来。这就是加国名牌大学大浪淘沙的过程。
9、加拿大大学的校园生存
像多大和UBC如许的巨无霸大学，由于门生数目巨大，他们一样平常只能包管一年级的门生入住校区内的门生公寓。二年级以后，你就只能本身想办法办理留宿题目了。
大学里有多少餐厅，另有不少进驻校园的北美餐饮连锁店。门生们的餐费由学校同一收取后打进门生卡里，门生们凭卡消耗，一卡通，可以吃遍全校。
大学在收取学费的同时，还会收取一笔“门生费”，这个费用是包干的，门生们在学校里游泳、打球、溜冰、健身，凭门生卡不再另收费用。
加拿大大学实验学分制、走班制，门生们没有固定的班级、课堂，再加上他们在课程选择、学习历程安排等方面具有巨大的自主性与机动性，以是纵然是学同一专业的同砚，也不肯定有太多的打仗时机，因而难以形成国内那种稳固、密切的大学同砚关系。他们大学同砚之间的密切关系，更多的是通过校园内的交际、社团运动而创建起来的。
10、加拿大大学的假期
加拿大的大学也有“寒”、“暑”两假。他们的寒假很短，一样平常是从12月份中下旬开始，放到元旦后开学，加起来3个星期左右。
但是，加拿大大学的“暑假”无比漫长。许多学校的学年期末测验在5月初就竣事了，考完末了一门课就放假，而假期要到9月初才竣事。整个暑假长达4个月。
学校放这么长时间的暑假，是有目标的。
目标一：上课。加拿大大学没有固定的“四年制”说法，几年拿下本科学士学位，取决于每学期选课选的多少，选的多，三年即可拿下本科学历；选得少，五年也未必毕得了业。一样平常来说一学期选4、5门课属于正常，再多选，大概压力就比力大了。为了资助门生们加速学习进度、攒学分，大学在暑假期间也会开设一些课程。如许，门生们在完成学期内所选的课程之后，还可以在暑假期间再学一两门别的课程。
目标二：打工。加拿大大学的一学年学费，约莫在一万加元左右(指加国本国门生，留门生学费要翻倍乃至更多)，食宿费再加上杂七杂八的耗费，每年至少还得一万。一年两万加元，纵然是对走了一百多年资源主义门路的加拿大人来说，也是一笔不小的开支。许多加拿大门生都是不要家里资助，凭着本身课余打工挣学费的。漫长的4个月暑假，正是门生们打工的“黄金季”。加拿大劳工部分统计赋闲率，此中有一个子项就是“门生打工赋闲率”，阐明加拿大全社会对门生打工非常器重。
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